Fecha<\/strong>: mi\u00e9rcoles 18 de octubre de 2023 El foro tambi\u00e9n se transmitir\u00e1 por BV22 (Canal 22 de Comcast y en l\u00ednea en bvsd.org\/bv22<\/a>).<\/p>\n\n\n\n Neil Fishman se educ\u00f3 en escuelas p\u00fablicas (K-12; BA\/MS, geolog\u00eda, CU), es un Jason Unger se postula para la Junta Escolar de BVSD para representar al Distrito A. Ha pasado su vida trabajando para mejorar la educaci\u00f3n p\u00fablica para todos los ni\u00f1os. Comenz\u00f3 como maestro de cuarto grado en Compton, CA, donde recibi\u00f3 el premio Maestro Nacional de Primaria del A\u00f1o 2001. Jason trabaj\u00f3 como administrador escolar y luego como asesor educativo del l\u00edder de la mayor\u00eda del Senado de los EE. UU., Harry Reid (D-Nevada), donde ayud\u00f3 a aprobar proyectos de ley para mejorar la educaci\u00f3n temprana, K-12 y superior. Jason y su esposa tienen tres hijos, dos en las escuelas de BVSD, \u00a1y otro que estar\u00e1 en el distrito hasta 2039!<\/p>\n Es un momento cr\u00edtico en la educaci\u00f3n tanto a nivel nacional como aqu\u00ed en BVSD con cuatro de los siete puestos en la junta directiva abiertos y problemas desafiantes como la disminuci\u00f3n de la inscripci\u00f3n y posibles recortes presupuestarios que enfrenta el distrito. Con su experiencia en todos los niveles de educaci\u00f3n (como maestro, administrador escolar, como alguien que entiende las pol\u00edticas y leyes educativas federales y estatales y, lo m\u00e1s importante, como padre de ni\u00f1os en la escuela de BVSD), Jason est\u00e1 preparado y listo para abordar estos problemas. temas dif\u00edciles y ayudar a que BVSD sea a\u00fan mejor.<\/p>\n Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre la experiencia y la campa\u00f1a de Jason, visite jasonforbvsd.com<\/a>.<\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n <\/ul>\r\n <\/div>\r\n\n\n\n Me mud\u00e9 a Boulder en 1992. Mi esposa y yo criamos a dos hijos que asistieron a Community Montessori, Southern Hills y Fairview. Ambos est\u00e1bamos activos en sus escuelas y en el distrito. Tengo 30 a\u00f1os de experiencia liderando entidades gubernamentales y sin fines de lucro nacionales y de Colorado centradas en la educaci\u00f3n y las pol\u00edticas infantiles. Estoy comprometido con la educaci\u00f3n p\u00fablica. He trabajado para promover la calidad de la escuela, promover la equidad estudiantil y mejorar los resultados de los ni\u00f1os. He dirigido varias juntas directivas de organizaciones sin fines de lucro y grupos de trabajo estatales, reuniendo a las personas para encontrar soluciones con sentido com\u00fan. Tengo un doctorado. en Ciencias Pol\u00edticas de CU Boulder.<\/span><\/p>\n Tres prioridades me motivaron a postularme:<\/span><\/p>\n La junta entrante enfrenta varios desaf\u00edos.<\/span><\/p>\n La disminuci\u00f3n de la inscripci\u00f3n es uno de los desaf\u00edos m\u00e1s serios que enfrenta el distrito. Apoyo las recomendaciones del Comit\u00e9 Asesor de Largo Alcance. El distrito debe ser transparente con las familias sobre las ventajas y desventajas de las escuelas con matr\u00edcula insuficiente, incluida la reducci\u00f3n de personal y programas, y la posibilidad de eventuales cierres. Deber\u00edamos trabajar con las familias y los educadores para explorar todas las opciones disponibles para mantener la inscripci\u00f3n general del distrito y fomentar una inscripci\u00f3n suficiente en las escuelas peque\u00f1as para respaldar una programaci\u00f3n s\u00f3lida. Por ejemplo, deber\u00edamos explorar ajustes a los l\u00edmites de asistencia y nuevas ofertas de programas en escuelas peque\u00f1as y al mismo tiempo garantizar que nuestras pol\u00edticas de inscripci\u00f3n abierta no exacerben la estratificaci\u00f3n de los estudiantes. En \u00faltima instancia, nuestro presupuesto y nuestras decisiones a largo plazo deben reflejar los valores del distrito y de la comunidad.<\/span><\/p>\n La seguridad de los estudiantes es la responsabilidad principal de BVSD. Debemos garantizar que todos los estudiantes est\u00e9n a salvo de amenazas y problemas externos dentro de su escuela. Independientemente de c\u00f3mo se desarrollen las carreras de este oto\u00f1o, el distrito debe ser un buen socio y colaborar con todos los gobiernos municipales locales, la polic\u00eda y los servicios de emergencia. Este trabajo incluye la planificaci\u00f3n de evacuaciones de emergencia y asociaciones para abordar problemas compartidos como campamentos y amenazas violentas desde fuera de las escuelas. Todos los estudiantes deben sentirse seguros e incluidos en la escuela, lo que requiere que la administraci\u00f3n del distrito, los l\u00edderes escolares y el personal trabajen juntos. Apoyo la decisi\u00f3n del distrito de utilizar Defensores de la Seguridad Escolar como parte de una estrategia integral y basada en evidencia para hacer que todos nuestros estudiantes se sientan seguros. Este nuevo programa y otras iniciativas deben ser monitoreados y evaluados (y ajustados seg\u00fan sea necesario) para satisfacer las necesidades de los estudiantes y abordar las preocupaciones de la comunidad.<\/span><\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n Soy madre de dos estudiantes de secundaria que han asistido a escuelas de BVSD desde el jard\u00edn de infantes. Trabajo como cient\u00edfico investigador en biogeoqu\u00edmica y tengo un doctorado. de la Universidad de Stanford. Ense\u00f1\u00e9 qu\u00edmica a nivel universitario durante 4 a\u00f1os y tambi\u00e9n estudi\u00e9 salud, nutrici\u00f3n e inmunolog\u00eda y realic\u00e9 investigaciones pro bono sobre las tendencias temporales en la salud infantil.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Si soy elegido, votar\u00e9 para que la reducci\u00f3n del tama\u00f1o de las clases sea una prioridad m\u00e1xima en el presupuesto de BVSD. En este sentido, tambi\u00e9n apoyo la capacitaci\u00f3n y contrataci\u00f3n de paraprofesionales y maestros de educaci\u00f3n especial adicionales. A medida que las escuelas primarias reducen su tama\u00f1o de tres a dos clases por grado debido a la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula, el tama\u00f1o de las clases se ha disparado a m\u00e1s de 30 estudiantes. Esto disminuye la atenci\u00f3n individual que recibe cada estudiante, con un impacto negativo en el rendimiento acad\u00e9mico.\u00a0<\/span><\/p>\n La soluci\u00f3n a la reducci\u00f3n de personal no deber\u00eda ser cerrar las escuelas del barrio y venderlas. Eso perjudica tanto a los estudiantes como a los barrios. Si soy elegido, har\u00e9 todo lo que est\u00e9 a mi alcance para mantener abiertas las escuelas, lo que requerir\u00e1, en palabras de Buckminster Fuller, aprender a \u201chacer m\u00e1s con menos\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n La disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula no es s\u00f3lo una funci\u00f3n de la demograf\u00eda de la tasa de natalidad. La confianza en nuestro sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica se ha visto erosionada porque los distritos escolares adoptaron medidas sin cuestionamientos por parte de los funcionarios de salud p\u00fablica, incluido el cierre de clases normales durante un a\u00f1o. El a\u00f1o pasado, la inscripci\u00f3n en jard\u00edn de infantes disminuy\u00f3 a 89% de los nacimientos en el \u00e1rea del distrito 5 a\u00f1os antes, una ca\u00edda de 6% con respecto a la inscripci\u00f3n hist\u00f3rica. BVSD necesita preguntar a los padres por qu\u00e9 \u2013 y necesita escuchar las respuestas \u2013 y tratar de recuperar a estos estudiantes desaparecidos.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Finalmente, apoyo la iniciativa electoral Safe Zones 4 Kids que prohibir\u00e1 los campamentos para personas sin hogar junto a escuelas, caminos de usos m\u00faltiples y aceras. BVSD necesita elevar la seguridad de nuestros ni\u00f1os a su m\u00e1xima prioridad.\u00a0 <\/span><\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n Email<\/strong>: ajsteffl@gmail.com Pr\u00f3ximamente biograf\u00eda.<\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n <\/ul>\r\n <\/div>\r\n\n\n\n Andrew Brandt actualmente trabaja como investigador de delitos cibern\u00e9ticos para Sophos X-Ops y es voluntario del Laboratorio de Arqueolog\u00eda de Medios de CU Boulder. Ex periodista de investigaci\u00f3n en PC World, tambi\u00e9n se desempe\u00f1\u00f3 como Director de Investigaci\u00f3n de Amenazas para Blue Coat Systems y Symantec antes de unirse a Sophos en 2018. Considera un puesto en la junta escolar como la siguiente fase de su trabajo de servicio comunitario, para ayudar a BVSD. mantener altos est\u00e1ndares y modernizarse. Tiene dos hijos que actualmente asisten a escuelas de BVSD (y han estado en ellas durante toda su carrera escolar) y ha vivido en Boulder durante 15 a\u00f1os.\u00a0<\/span><\/p>\n Andrew Brandt es alumno de los sistemas escolares p\u00fablicos de Los \u00c1ngeles y Santa M\u00f3nica, California, y se gradu\u00f3 de UC Berkeley.\u00a0<\/span><\/p>\n Como periodista, Andrew ve su carrera profesional a trav\u00e9s de una lente educativa, ya que proporciona al p\u00fablico en general informaci\u00f3n destinada a ayudarlos a protegerse del cibercrimen y otras formas de da\u00f1o que se originan a trav\u00e9s de Internet. Andrew es un fan\u00e1tico y participante de las artes. Antes de mudarse a Colorado, se ofreci\u00f3 como instructor de artes cer\u00e1micas en Open Studio en el Piedmont Center for the Arts en Piedmont, CA; En Boulder, se ofreci\u00f3 como voluntario en las actividades de recaudaci\u00f3n de fondos de Studio Arts Pottery Lab. Mientras sus hijos estudiaban en la escuela primaria Eisenhower en Boulder, \u00e9l y su esposa, Clare, dise\u00f1aron y dirigieron el equipo de construcci\u00f3n del jard\u00edn de la escuela, y durante varios a\u00f1os organizaron una recaudaci\u00f3n de fondos anual para el jard\u00edn subastando calabazas cultivadas en la escuela.\u00a0<\/span><\/p>\n Cuestiones de inter\u00e9s<\/b><\/p>\n Seguridad escolar y estudiantil<\/strong>: La decisi\u00f3n del BVSD de retirar a la polic\u00eda armada y uniformada de las escuelas ha sido un gran \u00e9xito, mejorando la seguridad y la inclusi\u00f3n de nuestros ni\u00f1os. Despu\u00e9s de un proceso que involucr\u00f3 muchas aportaciones de las partes interesadas, la junta de BVSD vot\u00f3 sobre esta decisi\u00f3n, pero nuestra comunidad tom\u00f3 la decisi\u00f3n de reemplazar a los SRO con nuestros actuales Defensores de la Seguridad Escolar (SSA). Aplaudo el \u00e9xito que ha tenido hasta ahora. Nuestros profesionales de la SSA altamente capacitados se centran \u00fanicamente en la seguridad de los estudiantes, a tiempo completo. Los SRO solo trabajaban en las escuelas aproximadamente dos veces por semana, y en esos d\u00edas la mayor\u00eda de las veces emit\u00edan multas. Los SSA dan prioridad a las buenas relaciones con los estudiantes, generando una confianza que les ayude a hacer su trabajo de forma eficaz. Los SSA tambi\u00e9n rastrean el \u00e1rea alrededor de Boulder High School en busca de amenazas temprano cada d\u00eda de la semana, mucho antes de que lleguen los estudiantes, y trabajan con el programa Safe-To-Tell para prevenir actos de autolesi\u00f3n. Creo que el distrito ha hecho un trabajo incre\u00edblemente bueno protegiendo al alumnado en todos los \u00e1mbitos, pero podemos y debemos hacer m\u00e1s para salvaguardar a las comunidades vulnerables, incluida nuestra poblaci\u00f3n de estudiantes BIPOC, LGBTQ+ y neurodiversos.<\/span><\/p>\n Inscripci\u00f3n decreciente<\/strong>: La pregunta sobre la disminuci\u00f3n de la inscripci\u00f3n realmente se reduce a la financiaci\u00f3n, una desventaja desafortunada para la reputaci\u00f3n de la ciudad de Boulder como uno de los mejores lugares para vivir en el pa\u00eds. Con menos ni\u00f1os matriculados, tenemos menos recursos. Las escuelas de BVSD tienen una gran demanda debido a la calidad de nuestra educaci\u00f3n; sin embargo, muy pocas familias con ni\u00f1os peque\u00f1os pueden permitirse vivir dentro de los l\u00edmites del distrito. Cada 1% de p\u00e9rdida de poblaci\u00f3n estudiantil (alrededor de 300 estudiantes) le cuesta al distrito $3 millones en financiaci\u00f3n anual. Apoyo a los l\u00edderes locales que luchar\u00e1n para reducir el alto costo de la vivienda, apoyar\u00e1n el desarrollo de fuentes de ingresos adicionales y trabajar\u00e1n para poner fin a TABOR. Tambi\u00e9n creo que el distrito puede ser mucho m\u00e1s creativo al buscar subvenciones y fuentes de ingresos alternativas, y establecer asociaciones con la industria privada para ayudar a financiar nuestras prioridades.\u00a0<\/span><\/p>\n Disciplina desproporcionada<\/strong>: Estudios recientes sobre el uso de pr\u00e1cticas de justicia restaurativa en entornos escolares muestran que los resultados de los estudiantes son mejores cuando una persona que da\u00f1\u00f3 algo o a otra persona pasa por este proceso. Los ni\u00f1os reflexionan sobre su comportamiento, reparan significativamente los errores y aprenden empat\u00eda y habilidades sociales. Esos mismos estudios encontraron que los castigos tradicionales no s\u00f3lo alienan al estudiante castigado, sino que aumentan la probabilidad de que abandonen sus estudios antes de graduarse de la escuela secundaria. Si bien BVSD ha logrado avances significativos en materia de transparencia, necesitamos hacer un trabajo adicional para apoyar a las escuelas a mitigar estas discrepancias y tener est\u00e1ndares y expectativas claros para nuestro personal en torno a estos temas, incluida capacitaci\u00f3n adicional sobre prejuicios impl\u00edcitos y garantizar una mayor supervisi\u00f3n de la disciplina subjetiva.<\/span><\/p>\n Financiaci\u00f3n diferenciada<\/strong>: Apoyo la continuaci\u00f3n de nuestro modelo de financiaci\u00f3n diferenciada que brinda m\u00e1s ayuda a las escuelas que la necesitan. El plan presupuestario coloca a la mayor parte del distrito (37 de un total de 52 escuelas, m\u00e1s de 70% de escuelas) en la categor\u00eda de apoyo \u201calto\u201d o \u201cespec\u00edfico\u201d. Para m\u00ed, eso significa que el distrito a\u00fan tiene m\u00e1s trabajo por delante, pero el \u00e9xito hasta ahora es prometedor. Quiero que las escuelas ampl\u00eden el uso de centros de atenci\u00f3n de salud mental en las escuelas, ya que el \u00e9xito de los estudiantes est\u00e1 muy estrechamente relacionado con la salud mental. Creo que es importante que una justicia restaurativa liderada por los estudiantes est\u00e9 al frente y al centro de la mayor\u00eda de las discusiones sobre disciplina estudiantil, y me gustar\u00eda expandir ese modelo al nivel de la escuela intermedia. Valoro las artes, la m\u00fasica, el atletismo y los programas creativos que dependen de la tecnolog\u00eda, como el modelado 3D y el dise\u00f1o gr\u00e1fico, as\u00ed como la educaci\u00f3n profesional y t\u00e9cnica que pueda preparar a los estudiantes para una vida despu\u00e9s de la escuela secundaria que no necesariamente implique una educaci\u00f3n superior. <\/span><\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n Lalenia creci\u00f3 en Boulder y tiene tres hijos en una escuela p\u00fablica. Ha trabajado en las aulas de BVSD durante seis a\u00f1os como educadora de prevenci\u00f3n de agresi\u00f3n sexual. Actualmente, Lalenia forma parte del Consejo Asesor del T\u00edtulo IX de BVSD, trabaja como facilitadora de justicia restaurativa para la Oficina del Fiscal de Distrito y recientemente complet\u00f3 la Academia de Liderazgo de BVSD. Utilizar\u00e1 sus s\u00f3lidas relaciones comunitarias para promover la salud mental, la seguridad y la equidad de nuestros estudiantes. Lalenia cuenta con el orgulloso respaldo del Sindicato de Maestros de BVSD (BVEA) y trabajar\u00e1 para apoyar la excelencia acad\u00e9mica y caminos significativos para todos los estudiantes despu\u00e9s de la graduaci\u00f3n.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n ASUNTOS<\/b><\/p>\n Trabajar dentro del presupuesto para brindar oportunidades educativas relevantes y desafiantes para TODOS los estudiantes.\u200b\u200b<\/b><\/p>\n La educaci\u00f3n K-12 no cuenta con fondos suficientes en Colorado. BVSD tambi\u00e9n tiene una presi\u00f3n adicional sobre el presupuesto debido a la disminuci\u00f3n de la inscripci\u00f3n. Es imperativo que todos los estudiantes satisfagan sus necesidades en el aula. Como las escuelas primarias pueden verse particularmente afectadas por los recortes presupuestarios, la prioridad de Lalenia es asegurarse de que la educaci\u00f3n siga siendo s\u00f3lida y que los ni\u00f1os tengan oportunidades continuas de educaci\u00f3n f\u00edsica, arte, m\u00fasica, biblioteca y servicios de asesoramiento.<\/span><\/p>\n A nivel de escuela secundaria, Lalenia quiere investigar, comprender y mitigar las barreras de ingreso para los estudiantes minoritarios que cursan programas de Colocaci\u00f3n Avanzada y del IB de alto nivel.<\/span><\/p>\n Lalenia apoya mayores conexiones con la comunidad para fomentar el \u00e9xito de posgrado con preparaci\u00f3n profesional. Es esencial involucrar los talentos de nuestros estudiantes a trav\u00e9s de aprendizajes, pasant\u00edas y otros programas basados en el trabajo.<\/span><\/p>\n Apoyar el bienestar f\u00edsico y mental de los estudiantes.<\/b><\/p>\n A\u00fan se desconocen los efectos sociales y emocionales a largo plazo del covid, y hemos sido testigos de la violencia de Marshall Fire y King Soopers. Lalenia apoya la dotaci\u00f3n continua de personal de los Centros de Bienestar Estudiantil de las escuelas secundarias de BVSD, cada uno de los cuales cuenta con un consejero dedicado a tiempo completo. Estas no son oficinas de asesoramiento tradicionales de la escuela secundaria, centradas en la programaci\u00f3n y la preparaci\u00f3n de posgrado, sino m\u00e1s bien un lugar para que los ni\u00f1os se recuperen cuando se sienten abrumados. Es crucial que sigamos construyendo sistemas s\u00f3lidos de asesoramiento y apoyo en nuestras escuelas. Lalenia aboga por programas similares en todas las escuelas intermedias.\u00a0<\/span><\/p>\n Abogar por la seguridad personal y del campus en asociaci\u00f3n con expertos de la comunidad.\u00a0<\/b><\/p>\n Nuestros ni\u00f1os enfrentan una infinidad de problemas sociales: mayores tasas de suicidio, agresi\u00f3n sexual, disciplina desproporcionada, redes sociales\u2026 solo por nombrar algunos. Nuestras conexiones con expertos de la comunidad nos ayudan a brindarles a nuestros estudiantes el apoyo y la informaci\u00f3n m\u00e1s actualizados. Estas asociaciones ayudan a nuestros maestros a concentrarse en la educaci\u00f3n, mientras que los miembros de la comunidad brindan apoyo en torno a los aspectos sociales y emocionales de la adolescencia.<\/span><\/p>\n Ejemplos de asociaciones valiosas entre BVSD y organizaciones comunitarias:<\/span><\/p>\n Lalenia ha trabajado para brindar estos servicios a los estudiantes de BVSD como voluntaria tanto para Blue Sky Bridge como para MESA.<\/span><\/p>\n La pr\u00f3xima Junta de Educaci\u00f3n tendr\u00e1 que enfrentar la cuesti\u00f3n cr\u00edtica de la disminuci\u00f3n de la inscripci\u00f3n en BVSD. Un peligro de la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula es que los estudiantes tengan una experiencia educativa menos integral. Las escuelas con matr\u00edcula insuficiente no pueden contar con el personal y el mantenimiento adecuados. Por lo tanto, es imperativo que la Junta de Educaci\u00f3n utilice todas las palancas pr\u00e1cticas y estrat\u00e9gicas a su disposici\u00f3n para abordar los desaf\u00edos que crea la disminuci\u00f3n de la inscripci\u00f3n. Con los datos del censo de 2020 disponibles, el examen de los l\u00edmites de asistencia proporciona esa palanca. Tambi\u00e9n es importante comprender c\u00f3mo la elecci\u00f3n de escuela afecta la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula. La adquisici\u00f3n de datos ser\u00e1 clave en este proceso de toma de decisiones, as\u00ed como la transparencia y un fuerte alcance comunitario. <\/b><\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n <\/ul>\r\n <\/div>\r\n\n\n\n Jorge Ch\u00e1vez es padre de tres estudiantes de BVSD. Como padre voluntario en BVSD, Jorge ha sido miembro de Familia y Educadores Juntos (FET), el Consejo Asesor de Padres Latinos, el Comit\u00e9 de Responsabilidad Escolar (SAC) en la Primaria Pioneer (presidente durante 3 a\u00f1os) y el Distrito <\/span>Comit\u00e9 de Responsabilidad (DAC \u2013 Presidente por 2 a\u00f1os y vicepresidente actual). Jorge obtuvo una licenciatura en <\/span>Psicolog\u00eda y Licenciatura en Justicia Penal de la Universidad de Nevada y Maestr\u00eda y Doctorado en Justicia Penal de la Universidad de Albany, Universidad Estatal de Nueva York. Actualmente es Profesor Asociado en la Escuela de Educaci\u00f3n y Desarrollo Humano de la Universidad de Colorado en Denver.<\/span><\/p>\n Asuntos<\/b><\/p>\n BVSD se encuentra en la misma situaci\u00f3n que muchos otros distritos escolares de todo el pa\u00eds, lidiando con una <\/span>gama diversa de desaf\u00edos. Uno de los problemas m\u00e1s apremiantes que enfrenta BVSD es la continuidad a largo plazo.<\/span>la inscripci\u00f3n a t\u00e9rmino disminuye y el consiguiente impacto negativo en el presupuesto. Estas tendencias fueron <\/span>acelerado por la pandemia y no podemos darnos el lujo de esperar m\u00e1s. De manera similar, mientras <\/span>BVSD es un distrito de alto rendimiento acad\u00e9mico, tambi\u00e9n existen desigualdades de larga data en <\/span>resultados educativos, falta de acceso equitativo a cursos avanzados y desigualdades en <\/span>pr\u00e1cticas disciplinarias punitivas que afectan a los mismos grupos de estudiantes. A pesar del reciente enfoque en <\/span>El plan estrat\u00e9gico del BVSD sobre estos temas no ha logrado avances significativos. Adem\u00e1s, <\/span>Los j\u00f3venes de Colorado, como los de todo el pa\u00eds, est\u00e1n experimentando una crisis de salud mental. Nosotros <\/span>Hemos llegado a un punto cr\u00edtico en la necesidad de abordar este problema en BVSD. Expansi\u00f3n continua <\/span>de aprendizaje socioemocional basado en evidencia, culturalmente competente, informado sobre el trauma, con licencia <\/span>profesionales de la salud y servicios integrales en las escuelas son un paso en la direcci\u00f3n correcta, ya que <\/span>Son alianzas como la ampliaci\u00f3n de Centros de Bienestar apoyadas por Impacto en la Educaci\u00f3n. Pero <\/span>Hasta la fecha, existe una necesidad y una demanda crecientes en todo BVSD.<\/span><\/p>\n A trav\u00e9s de mi trabajo como padre voluntario en BVSD y en mi rol profesional, he conocido <\/span>con familias, maestros y administradores para aprender sobre las necesidades \u00fanicas de las familias y <\/span>educadores de BVSD y asesor\u00f3 a la administraci\u00f3n del distrito y a la Junta de Educaci\u00f3n sobre <\/span>presupuesto, pol\u00edticas, transparencia de datos, planes de mejora unificados, diversidad, equidad e inclusi\u00f3n, <\/span>recursos de salud mental, seguridad y clima escolar, disciplina escolar y planificaci\u00f3n a largo plazo. I <\/span>He visto de primera mano el tremendo trabajo realizado por la administraci\u00f3n, el personal y el cuerpo docente de BVSD. <\/span>Reconozco los desaf\u00edos que enfrenta BVSD y tambi\u00e9n su potencial.<\/span><\/p>\n Prioridades<\/b><\/p>\n Necesitamos garantizar oportunidades educativas equitativas para todos los estudiantes de BVSD.<\/span><\/p>\n independientemente de su nivel socioecon\u00f3mico, raza y etnia, idioma, identidad de g\u00e9nero, necesidades de aprendizaje o a qu\u00e9 escuela asisten en BVSD. Me postulo para la junta escolar para garantizar que BVSD<\/span><\/p>\n Los maestros y las escuelas tienen los sistemas, apoyos y recursos para educar y satisfacer las necesidades de todos nuestros estudiantes para que puedan tener \u00e9xito. Trabajar\u00e9 para:<\/span><\/p>\n Stuart Lord, un distinguido educador y l\u00edder estadounidense, defiende apasionadamente el empoderamiento de los estudiantes y el desarrollo del liderazgo. Con m\u00e1s de $150 millones recaudados para iniciativas educativas, tiene un historial comprobado en la mejora del acceso a la educaci\u00f3n.<\/p>\n Como director ejecutivo de Delta Developmental, LLC en Boulder, Colorado, una firma de consultor\u00eda de servicio completo con un compromiso y enfoque demostrados en; coaching ejecutivo, salud organizacional, desarrollo de liderazgo en estrategia y ejecuci\u00f3n, y promoci\u00f3n de la institucionalizaci\u00f3n estrat\u00e9gica de la diversidad, la equidad y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n Aprovecha su amplia experiencia en la Universidad DePauw y Dartmouth, donde se desempe\u00f1\u00f3 como decano asociado, rector asociado y vicepresidente de Diversidad e Inclusi\u00f3n. Lord dirigi\u00f3 la Cumbre Presidencial para el Futuro de Estados Unidos durante el mandato del presidente Bill Clinton y posteriormente se convirti\u00f3 en el primer presidente afroamericano de la Universidad de Naropa. Durante su mandato en Naropa, dirigi\u00f3 el plan estrat\u00e9gico para reestructurar toda la Universidad y ampliar su huella acad\u00e9mica.<\/p>\n Comprometido en el Consejo de Asociaci\u00f3n de BVSD y el Comit\u00e9 de Acci\u00f3n Pol\u00edtica de la NAACP, el viaje de Stuart desde New Rochelle, el sistema de cuidado de crianza de Nueva York, hasta obtener t\u00edtulos de la Texas Christian University, el Princeton Theological Seminary y el United Theological Seminary subraya su compromiso inquebrantable con la excelencia educativa.<\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n Email<\/strong>: anil4bvsd@gmail.com Vivo en Erie, CO con mi esposa y mis 2 hijos. El hijo es estudiante de tercer a\u00f1o en CU y estudia Psicolog\u00eda y mi hija es estudiante de segundo a\u00f1o en la escuela secundaria Peak to Peak. Tengo un MBA de la Universidad de Iowa y una Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda de la Universidad de Luisiana. Trabajo para Kaiser Permanente como ingeniero de software.<\/p>\n Como candidato a la junta escolar, me comprometo a:<\/p>\n Revisando el plan de estudios<\/strong>: Creo en revisar y reimaginar nuestro plan de estudios para hacerlo m\u00e1s atractivo y relevante para los intereses de nuestros estudiantes. La educaci\u00f3n no debe ser un enfoque \u00fanico para todos; debe atender a los diversos talentos y pasiones de cada ni\u00f1o.<\/p>\n Ampliaci\u00f3n de los programas orientados a la carrera<\/strong>: Me dedico a ampliar programas que presenten a los estudiantes diversas oportunidades profesionales desde una edad temprana. Al conectar el aprendizaje en el aula con experiencias del mundo real, podemos inspirar a nuestros j\u00f3venes y prepararlos para el \u00e9xito futuro.<\/p>\n Fomentar el amor por el aprendizaje<\/strong>: Quiero crear un entorno educativo donde se fomente la curiosidad, se valoren las preguntas y los estudiantes est\u00e9n entusiasmados por aprender. Cuando encendemos la pasi\u00f3n por el aprendizaje, empoderamos a nuestros hijos para que prosperen acad\u00e9mica y personalmente.<\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n <\/ul>\r\n <\/div>\r\n\n\n Liga de Mujeres Votantes del Condado de Boulder<\/strong>
Tiempo<\/strong>: 6:00 \u2013 7:30 p. m.
Localizaci\u00f3n<\/strong>: Centro Educativo BVSD (6500 Arapahoe Ave, Boulder)<\/p>\n\n\n\nCONOCE A LOS CANDIDATOS<\/h2>\n\n\n\n
DISTRITO A<\/h2>\n\n\n
\r\n
![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Neil-Fishman_BVSD-Board-Candidate-261x300.jpg\")
Email<\/strong>: neil4bvsd@gmail.com
\nSitio web<\/strong>:\u00a0Neil4BVSD.com<\/a><\/p>\n
\nGe\u00f3logo investigador ganador y es un ferviente defensor de las escuelas p\u00fablicas. Ha trabajado para
\nd\u00e9cadas a nivel local en el \u00e1mbito de la justicia social con organizaciones sin fines de lucro, gobiernos y BVSD. \u00c9l jug\u00f3
\nun papel fundamental para incorporar la identidad\/expresi\u00f3n de g\u00e9nero en la pol\u00edtica de no discriminaci\u00f3n de BVSD. Y
\nEra un activista de primera l\u00ednea que trabajaba en colaboraci\u00f3n con BVSD y los municipios para conseguir
\nEst\u00e1ndares progresivos de estudios sociales aprobados por la Junta de Educaci\u00f3n de CO. El tiene un
\nhistorial demostrado a la hora de abordar problemas dif\u00edciles y complejos, lo que ser\u00e1 fundamental
\nBVSD aborda la disminuci\u00f3n de inscripciones.<\/p>\n <\/div>\r\n <\/li>\r\n ![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Jason-Unger_BVSD-Board-Candidate-300x300.png\")
Email<\/strong>: jasonforbvsd@gmail.com
\nSitio web<\/strong>:\u00a0jasonforbvsd.com<\/a><\/p>\nDISTRITO C<\/h2>\n\n\n
\r\n
![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Alex-Medler_BVSD-Board-Candidate-251x300.jpg\")
Email<\/strong>: alex.medler@alexmedler.org
\n<\/span>Sitio web<\/strong>: alexmedler.org<\/a><\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Cynthia-Nevison_BVSD-Board-Candidate-300x300.png\")
Email<\/strong>: cynthiadn@protonmail.com
\nSitio web<\/strong>: cynthiaforbvsd.com<\/a><\/span><\/p>\n
\n<\/span>Sitio web<\/strong>: andrewsteffl.org<\/a><\/p>\nDISTRITO D<\/h2>\n\n\n
\r\n
![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Andrew-Brandt_BVSD-Board-Candidate-300x300.png\")
Email<\/strong>: hablemos
\n@brandtforbvsd.co
\nSitio web<\/strong>: brandtforbvsd.co<\/a><\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Lalenia-Quinian-Aweida_BVSD-Board-Candidate-300x300.png\")
Email<\/strong>: LQAforBVSD@gmail.com
\nSitio web<\/strong>: LQAforBVSD.com<\/a><\/span><\/p>\n\n
DISTRITO G<\/h2>\n\n\n
\r\n
![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Jorge-Chavez_BVSD-Board-Candidate-300x300.png\")
Email<\/strong>: jorgeforbvsd@gmail.com
\nSitio web<\/strong>: jorgeforbvsd.com<\/a><\/span><\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Stuart-Lord_BVSD-Board-Candidate-300x300.png\")
Email<\/strong>: stuartforBVSD@gmail.com
\n<\/span>Sitio web<\/strong>: stuartforBVSD.com<\/a><\/p>\n
\n<\/span>Sitio web<\/strong>: anil4bvsd.com<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.impactoneducation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/BVSD-candidate-forum-FB-header-1024x576.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nANFITRIONES DEL EVENTO<\/h2>\n\n\n\n
<\/a>La Liga de Mujeres Votantes es una organizaci\u00f3n pol\u00edtica no partidista que fomenta la participaci\u00f3n informada y activa en el gobierno; e influye en las pol\u00edticas p\u00fablicas a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n y la promoci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n