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Publicado: 10 de mayo de 2021 |  

Por Karen Antonacci

Noah Mollerstuen se convirtió oficialmente en adulto solo dos semanas antes de graduarse de Boulder High. Sin embargo, antes de alcanzar cualquiera de esos hitos, Noah ayudó al liderazgo del Distrito Escolar del Valle de Boulder a navegar una pandemia sin precedentes.

Noah fue convencido por su amigo y compañero Junta Consultiva Estudiantil miembro Jasper para unirse a la junta y terminó sirviendo durante tres de sus cuatro años de escuela secundaria.

“Parecía una muy buena oportunidad para adquirir experiencia en liderazgo y ayudar a mejorar el distrito escolar”, dijo. "Me inscribí sin saber qué esperar, pero me he mantenido firme y ha sido una gran comunidad estos últimos tres años".

Noah dijo que estaba orgulloso de ser parte del trabajo de la Junta Asesora de Estudiantes, especialmente al dar retroalimentación a la Junta Escolar sobre cómo remediar las desigualdades en la educación pública y cerrar la brecha de oportunidades para los grupos de estudiantes históricamente desfavorecidos.

“La desigualdad es un problema bastante importante en el distrito escolar de Boulder Valley, por lo que mi trabajo con la Junta me permitirá estar un poco más al tanto de esos problemas en el futuro y cómo los impacto y cómo me impactan a mí”, agregó.

Esas brechas se hicieron evidentes cuando la pandemia de COVID-19 obligó a los estudiantes a recibir educación virtual. El trabajo de la Junta Asesora de Estudiantes sobre la participación cívica tuvo que detenerse para trabajar dentro del distrito escolar y con organizaciones sin fines de lucro como Impact on Education para asegurarse de que cada estudiante tuviera el equipo y la tecnología que necesitaban para tener éxito.

"Me inscribí sin saber qué esperar, pero me he mantenido firme y ha sido una gran comunidad estos últimos tres años".

Noah Mullerston, estudiante de último año en Boulder High School

COVID también cambió fundamentalmente la forma en que los estudiantes experimentaron la escuela secundaria este año. Noah dijo que por él, pudo capear la pandemia ya que de todos modos es un nativo en línea introvertido, pero notó los efectos sociales de no ver a sus compañeros en persona todos los días.

“Definitivamente fue difícil mantener el contacto con amigos que no conocía también. La cantidad de amigos que tenía probablemente disminuyó mientras mantenía contacto intencionalmente con personas que conozco bien ”, dijo. "Al igual que la gente a la que le dirías hola en el pasillo, no ves más".

Afortunadamente, los otros pasatiempos de Noah se adaptaron bien a conocer gente en línea o a distancia. Además de la Junta Asesora de Estudiantes, también pasa su tiempo en el Club de Robótica de su escuela y pudo seguir jugando al tenis con sus amigos. Es miembro de la junta directiva de su iglesia, la Primera Iglesia Congregacional de Boulder. En su tiempo libre, a Noah le gusta jugar juegos de mesa y videojuegos.

Noah recibió una beca universitaria J. Perry Bartlett y este otoño estudiará informática y robótica en la Universidad Case Western Reserve en Ohio.

En general, dijo que recomendaría a otros estudiantes de BVSD que consideren formar parte de la Junta Asesora de Estudiantes para ampliar su perspectiva. “Definitivamente estoy contento de haber estado en el tablero. Ha sido muy interesante ver las diferentes perspectivas que las personas de las diferentes escuelas están trayendo a la mesa ”, dijo Noah. 

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