Exploración de carreras en BVSD: Cómo los estudiantes sueñan en grande desde temprano

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Recorre los pasillos de una escuela primaria del Valle de Boulder durante la semana "Atrévete a Soñar" y encontrarás un torbellino de acción y emoción. Un padre con bata de laboratorio muestra cómo usar un microscopio. Los niños se retuercen emocionados en sus asientos, con las manos en alto para jugar a adivinar: ¿qué currículum misterioso pertenece a su profesor favorito?

Estos momentos son más que un simple descanso de la rutina escolar; son puentes hacia el futuro de los niños. Con fondos de Impact on Education, la organización sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), el programa "Dream" se está implementando en todo el distrito, inspirando a jóvenes desde preescolar hasta octavo grado a explorar posibilidades profesionales.

Estudiantes de la escuela primaria Mesa aprenden a examinar una hoja bajo un microscopio con la ayuda de un padre y un botánico local. 

Llevando el “mundo real” al aula

Tanto en secundaria como en primaria, las escuelas participantes traen ponentes locales de una amplia gama de campos, desde ciencia y tecnología hasta artes. En lo que va del semestre de primavera, han participado más de 100 ponentes invitados, llevando la comunidad local directamente al aula. Entre ellos, un antropólogo, un botánico, un especialista en marketing, un arquitecto y un ingeniero aeroespacial, por nombrar solo algunos, comparten sus trayectorias profesionales con los estudiantes.

Estudiantes de la escuela secundaria de Louisville hacen un recorrido en ambulancia y aprenden cómo es trabajar en el campo de la medicina de emergencia.

“Solo con ver a los niños en la sala… están súper concentrados y entusiasmados por interactuar con estos presentadores”, dijo Zoe White, maestra de séptimo grado en Louisville Middle.

“Esto les brinda una conexión muy natural para que puedan ver que hay muchos caminos que pueden tomar, pero tener habilidades fundamentales para llegar allí es realmente importante”.”

Mientras que los estudiantes de primaria se familiarizan tempranamente con diferentes carreras profesionales, los de secundaria comienzan a conectar lo que aprenden en la escuela con su futuro inmediato. Los días "Descubre tu Carrera Ideal" de secundaria son perfectos para los estudiantes de octavo grado, quienes actualmente están eligiendo sus asignaturas optativas de preparatoria.

“Creo que a menudo, sobre todo con los estudiantes de secundaria, [los estudiantes dicen]: 'Hacemos esto porque estamos en la escuela y tenemos que hacerlo'‘, dijo Zoe. ’Esto les da una conexión muy natural para que puedan ver que hay muchos caminos que se pueden tomar, pero tener las habilidades fundamentales para lograrlo es realmente importante”.“

Estudiantes de la escuela secundaria de Louisville posando para una foto afuera de la ambulancia que recorrieron

Jugando con propósito

Mientras los estudiantes más jóvenes se centran en lo que pueden llegar a ser, los mayores profundizan en los detalles de cómo afrontarán la vida adulta. Para los estudiantes de secundaria, esto puede incluir un juego de simulación realista. Se les asigna un ingreso, una carrera y una familia. Imaginan diferentes escenarios, considerando decisiones financieras complejas, como pagar el coche o comprar un plan de telefonía móvil.

Y tal como en la vida real, les lanzan bolas curvas. 

student art dream clouds

El arte estudiantil de Flatirons comparte su sueño de convertirse en héroe

Cuando un profesor pone una tarjeta de lavadora rota en el escritorio de un alumno, la lección pasa del descubrimiento de una carrera profesional a la búsqueda de soluciones prácticas. Los alumnos deben administrar sus ingresos en función de sus necesidades, deseos y gastos inesperados (como electrodomésticos dañados). Esto los obliga a evaluar lo que más valoran e intentar encontrar un equilibrio entre la seguridad financiera, el tiempo con la familia y la búsqueda de una pasión profesional.

En el programa de primaria, los estudiantes se involucran tanto en el arte como en la ciencia de la exploración profesional. Completan una encuesta de intereses profesionales, basada en la evidencia y adaptada a su edad, que conecta sus rasgos de personalidad con posibles trayectorias profesionales. También crean obras de arte, como un collage o un móvil, que reflejan sus aspiraciones profesionales.

Invertir en los sueños de los niños

La magia de este programa es evidente, pero garantizar que llegue a todos los estudiantes, no solo a unos pocos afortunados, requiere un sistema sostenible. A pesar de la amplia aceptación, conseguir un presupuesto específico resultó un reto este año. 

Fue entonces cuando Impact on Education intervino, comprometiéndose a aportar hasta $20,000 para cubrir la mayoría de los costos y mantener sólidos los programas Dream de las escuelas primarias y secundarias.

“La financiación es fundamental”, comentó Lynette Welk, directora de educación profesional y técnica del BVSD. “Este programa no sería posible sin ella. No podemos depender solo de una persona apasionada en una escuela; debemos construir sistemas que permitan que todos los estudiantes tengan acceso a estas oportunidades”.”

La mayoría de los días de orientación profesional dependen de un padre o educador apasionado que lidere el proceso. El objetivo es superar ese modelo y convertir la exploración de carreras en un estándar para todo el distrito. 

“La financiación es fundamental. Este programa no sería posible sin ella. No podemos depender solo de una persona apasionada en una escuela; debemos construir sistemas que permitan que todos los estudiantes tengan acceso a estas oportunidades.”

La mayor parte de la inversión de Impact on Education se destina a kits de materiales para cada escuela: impresión de planes de clase, pedidos de libros y juegos que facilitan el aprendizaje. El currículo se diseña a nivel de distrito, lo que facilita su gestión para las escuelas, evitando complicaciones logísticas. Los educadores y las escuelas pueden adaptar las clases según sea necesario, pero cuentan con un marco de referencia. Este enfoque ofrece una fórmula escalable para la formación profesional que mejora el acceso y las oportunidades para los estudiantes de todo el distrito.

Más escuelas, más sueños

El programa Dream nació como una iniciativa de Jessica Seevers, directora de la Escuela Primaria Flatirons. Lo que comenzó como un programa piloto en dos escuelas durante el año escolar 2023-24, se ha expandido rápidamente gracias a la financiación de Impact on Education. El año pasado, el programa se expandió a 11 escuelas primarias y algunas escuelas secundarias.

El aumento de financiación este año está impulsando aún más ese crecimiento.

La escuela primaria Flatirons inicia su semana "Atrévete a soñar" con una asamblea dirigida por la directora Jessica Seevers.

Este año escolar, 10 escuelas primarias y cuatro escuelas secundarias han organizado eventos, y 20 escuelas primarias más planean participar en los próximos meses. El objetivo es expandir la exploración temprana de carreras profesionales a todo el distrito.

“No queremos que los estudiantes exploren sus carreras profesionales por casualidad porque un profesor haya planeado ponentes invitados o experiencias profesionales”, explicó Lynette. “Debemos ser diligentes en crear un entorno donde todos los estudiantes exploren sus carreras profesionales de forma intencionada, en todos y cada uno de nuestros edificios”.”

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para llevar a cabo nuestra misión.

¿Nos ayudarás a brindar oportunidades y recursos a los estudiantes locales?

Esta graduada de primera generación encontró su camino. Ahora ayuda a los estudiantes de BVSD a encontrar el suyo.

3 minutos de lectura

A los 16 años, Katelyn Cano estaba sentada en la mesa de la cocina de su mejor amigo, preguntándole a su madre cómo era la universidad. Katelyn fue la primera de su familia en graduarse de la preparatoria y la primera en ir a la universidad. La ambición estaba ahí, pero su camino no estaba claro.

“Siempre supe que la universidad era mi futuro”, dijo. “Pero no sabía cómo hacer algo diferente. Por suerte, tuve ayuda”.”

Con pocos modelos a seguir y recursos financieros limitados, llegó a la universidad y finalmente obtuvo una maestría escuchando atentamente. Katelyn atribuye su éxito al esfuerzo y a la atención que prestaban los adultos que reconocían su potencial. Algunos se sentaban con ella en la mesa de la cocina, otros la animaban. Esos momentos quedaron grabados en su memoria.

“Mi educación es lo que más me ha cambiado la vida”, dijo. “Me abrió puertas que no sabía que existían. Pero no podría haberlo logrado sola”.”

Katelyn, ahora investigadora líder en experiencias de usuario en la industria tecnológica, ofrece ese mismo tipo de apoyo a los estudiantes que buscan su propio camino como voluntaria de Career Readiness Academy en Impact on Education.

“Mi educación es lo que más me ha cambiado la vida. Me abrió puertas que no sabía que existían. Pero no podría haberlo logrado sola.”

Preparando a los estudiantes para la universidad y la carrera profesional

los Academia de preparación profesional (CRA) Es el programa extraescolar de 10 semanas de Impact on Education para estudiantes de las escuelas preparatorias Boulder, Centaurus y Broomfield. Ayuda a los estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) a desarrollar confianza y habilidades profesionales que les serán útiles después de graduarse. Mediante talleres sobre solicitudes de empleo, redacción de currículums, creación de perfiles de LinkedIn y más, los estudiantes aprenden a prepararse para el mundo laboral y a promover su propio éxito. Los participantes también reciben un estipendio, lo que facilita el acceso al programa para todos.

Katelyn es voluntaria en CRA en Escuela secundaria Broomfield, Dirigiendo simulacros de entrevistas y ofreciendo asesoramiento sobre currículums y cartas de presentación. Para ella, no se trata de perfección, sino de progreso.

Katelyn comparte su experiencia profesional y responde preguntas de los estudiantes de Broomfield High School durante uno de los talleres "Pizza con un profesional" de CRA.s

“He notado que muchos estudiantes comienzan el programa inseguros y sin acceso a las herramientas ni la confianza que necesitan, y terminan con resultados reales y tangibles, incluyendo cómo presentarse profesionalmente. He visto a estudiantes pasar de indecisos a sentirse verdaderamente orgullosos, y ver esa transformación, tanto en habilidades como en confianza, es increíblemente significativo.”

“He visto a estudiantes pasar de ser indecisos a sentirse genuinamente orgullosos, y ver esa transformación, tanto en habilidades como en confianza, es increíblemente significativo”.”

El voluntariado con CRA le permite a Katelyn devolver el conocimiento y la experiencia que cambiaron su vida. También ha publicado un... libro de consejos Para estudiantes universitarios de primera generación. "Siempre hay alguien por delante y alguien por detrás", dijo. "Todos tenemos información que compartir, aunque no lo creamos".“

Panorama del impacto: Aumentar la confianza de los estudiantes

A medida que los estudiantes desarrollan nuevas habilidades, también ganan confianza. Antes del programa del año pasado, solo el 191% de los participantes reportó sentirse muy seguro al adaptar su currículum para un empleo u oportunidad. Tras completar el programa, esa cifra aumentó a 671% de los participantes. 

Evalúa tu nivel de confianza…

Se pidió a los participantes del CRA 2024-25 que respondieran a encuestas antes y después del CRA, evaluando su confianza y habilidades en diferentes áreas de preparación para la universidad y la carrera. 69 de cada 100 estudiantes respondieron.

Invertir en el éxito estudiantil 

“No se trata solo de un programa ni de un tipo de ayuda… El impacto en la educación realmente se nota en los estudiantes en cada etapa”.”

Katelyn contactó por primera vez con Impact on Education después de mudarse a Colorado y buscar una organización educativa local sin fines de lucro a la que apoyar. Lo que más le llamó la atención en ese momento, y aún le sigue llamando la atención, es cómo la organización brinda apoyo con dignidad. Ahora, es una orgullosa voluntaria y donante.

“No se trata solo de un programa ni de un tipo de ayuda. Se trata de todo el panorama. Incluye crayones y calculadoras, becas y apoyo para la salud mental. El impacto en la educación realmente se nota en los estudiantes en cada etapa.”

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Cómo una clase impulsó el éxito de dos exalumnos talentosos

El acceso a la formación profesional y a profesores dedicados marcó la diferencia.

Cuando sacar buenas notas en los exámenes de matemáticas, memorizar datos o terminar las lecturas asignadas se convierte en una tarea ardua, tener una clase que te entusiasme puede ser transformador. Sin duda, ese fue el caso de Bill Uttich, exalumno del Distrito Escolar de Boulder Valley (BVSD), quien se encontró inscrito en un curso de reparación de colisiones automotrices en Apex (anteriormente Boulder TEC)

Esa clase impulsó su carrera, le dio una nueva sensación de logro y lo trajo de vuelta al mismo lugar donde todo comenzó: un aula de taller mecánico en Apex.

Rodeado del siseo de los sopletes de soldadura y el olor a metal, Bill lleva casi tres décadas trabajando en el campus de Apex, impartiendo la misma clase que lo inspiró. Para un estudiante que se describe a sí mismo como "normalito" y que generalmente se aburría en la escuela, la reparación de colisiones de automóviles despertó en él una faceta creativa que lo llamaba. 

Izquierda: Bill sonriendo en un día nevado; Derecha: Bill impartiendo clase a un grupo de estudiantes

Desde entonces, Bill no ha mirado atrás y afirma: "Me cambió la vida por completo".“

La materia le interesaba, pero lo que realmente marcó la diferencia fue un profesor increíble que vio algo especial en él. Ahora, él mismo lo retribuye como educador galardonado. Bill, promoción de 2022 Premio al Impacto en la Educación El ganador utiliza el mismo tipo de habilidades de mentoría de las que se benefició con sus propios alumnos, como el reciente exalumno Peter Martinez. 

El efecto dominó de la inspiración

Cuando Peter, exalumno de Monarch High, se cambió a la clase de reparación de colisiones de automóviles de Bill, no estaba contento con su experiencia en el instituto. Y le costaba imaginar su futuro. Incluso graduarse a tiempo no le parecía una garantía. 

“Realmente no sabía qué iba a hacer, pero sabía que no quería endeudarme para ir a la universidad”, dijo Peter.

Mudarse de Sudáfrica un año antes de empezar la secundaria, adaptarse a un nuevo plan de estudios en Estados Unidos, hacer nuevos amigos e incluso sentir que Monarch High era el lugar adecuado para él fue todo un reto. Por eso solicitó ingresar a Apex: era una oportunidad para probar algo nuevo. Cuando descubrió la reparación de colisiones automotrices, las cosas empezaron a cambiar.

“No tenía ni idea de lo que realmente quería hacer hasta que conocí a Bill. Y entonces Bill me encaminó fácilmente por la senda en la que estaré feliz de estar el resto de mi vida”, dijo Peter.

Aunque no le interesaban la mayoría de sus otras clases, reparación de carrocerías era diferente. La esperaba con ilusión, llegando puntual e incluso a veces antes. Su confianza creció rápidamente al darse cuenta de que aquello se le daba realmente bien.

“No tenía ni idea de lo que realmente quería hacer hasta que conocí a Bill. Y entonces Bill me encaminó fácilmente por la senda en la que estaré feliz de estar el resto de mi vida”, dijo Peter.

Peter (a la derecha) y su compañero de clase (a la izquierda) con sus certificaciones I-CAR.

Hoy, Peter es técnico de reparación de abolladuras sin pintura en un taller de reparación de automóviles en Boulder, un trabajo que comenzó como pasante durante su último año de escuela secundaria, un trabajo que dice que disfruta mucho. 

Uno de los aspectos que más le gustan de su trabajo es poder alegrarle el día a alguien con sus habilidades únicas. 

“Es como un rasguño enorme y feo que pensaban que nunca podrían quitarse. Pero tú lo haces desaparecer por completo. Y luego la expresión en sus rostros; están tan felices. Y eso te hace sentir bien.’

Historias de éxito como las de Peter y Bill demuestran que los programas de formación profesional transforman la vida de los estudiantes. Sin embargo, para muchos jóvenes talentosos del distrito escolar de Boulder Valley (BVSD), las dificultades económicas les impiden acceder a estas importantes oportunidades. Por eso... Impact on Education, la fundación para las escuelas de Boulder Valley, se asocia con BVSD para ayudar a eliminar las barreras financieras. y garantizar que todo estudiante que desee una formación técnica tenga la oportunidad de experimentarla.

Acceso a formación profesional para todos los estudiantes

Para algunos estudiantes, una clase que les puede cambiar la vida, como la de reparación de colisiones automovilísticas, podría estar fuera de su alcance sin el apoyo de socios comunitarios. Impact on Education cubre los costos del curso para estudiantes que se matriculan en Apex y que de otra manera no podrían permitírselo.

“Con [Impact on Education] y mi departamento tratando de ayudar a algunos de estos niños… creo que simplemente les permite sentirse un poco más conectados con la clase, sentirse un poco más bienvenidos”, dijo Bill.

El año pasado, Impact on Education otorgó exenciones de matrícula a 1055 estudiantes de secundaria para oportunidades universitarias y profesionales. Entre ellos se encontraban 119 estudiantes de Apex. Para una clase como reparación de colisiones automotrices, la exención cubrió materiales como equipo de protección personal, una camisa de taller, el registro I-CAR y consumibles.

“Con [Impact on Education] y mi departamento tratando de ayudar a algunos de estos niños, ya sea financieramente o, a veces, incluso con ropa u otras cosas por el estilo, creo que eso les permite sentirse un poco más conectados con la clase, sentirse un poco más bienvenidos”, dijo Bill.

Al igual que otros distritos escolares de Colorado, BVSD enfrenta una escasez de fondos tras más de una década de financiación insuficiente crónica. La colaboración con Impact on Education para ayudar a cubrir estas deficiencias permite al distrito seguir ofreciendo oportunidades que contribuyen al desarrollo de cada estudiante, de modo que las dificultades económicas no obstaculicen sus oportunidades ni su sentido de pertenencia.

Un camino hacia la graduación y una carrera significativa

Izquierda: Peter y Bill con una clase de estudiantes en el taller; Derecha: Peter soldando

La orientación vocacional en la escuela secundaria anima a los adolescentes a descubrir talentos ocultos, adquirir nuevas habilidades y visualizar nuevas posibilidades para su futuro tras la graduación. También ofrece beneficios a corto plazo: mejora académica.

“A lo largo de los años, muchos estudiantes me han dicho que si no hubiera sido por esta clase, probablemente no habrían podido terminar sus estudios”, dijo Bill. “Les dije: ”Me identifico totalmente con ellos porque yo estaba en la misma situación’”.”

El acceso a la educación técnica en la escuela secundaria ayudó a Peter y Bill a alcanzar logros tanto académicos como profesionales. Aprendieron a desenvolverse como profesionales y los fundamentos necesarios para triunfar en su sector, con habilidades que abarcan desde la soldadura hasta la reparación de abolladuras, pasando por el pulido y abrillantado.

“A lo largo de los años, muchos estudiantes me han dicho que si no hubiera sido por esta clase, probablemente no habrían podido terminar sus estudios”, dijo Bill. “Les dije: ”Me identifico totalmente con ellos porque yo estaba en la misma situación’”.”

Practicar sus habilidades en un entorno profesional de menor presión les preparó para el éxito.

“Les digo [a mis alumnos]: soy su profesor, pero también soy su jefe, porque aquí trabajamos con clientes”, dijo Bill.

Hay otros estudiantes tan talentosos y trabajadores como Bill y Peter que están deseosos de descubrir su pasión. Simplemente aún no han tenido la oportunidad adecuada. 

Puedes apoyar el futuro de un estudiante para que pueda convertirse en el próximo Bill o Peter, compartiendo su talento, habilidades y pasión con nuestra comunidad. 

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para llevar a cabo nuestra misión.

¿Nos ayudarás a brindar oportunidades y recursos a los estudiantes locales?

Premier Members Credit Union es apasionado por apoyar la educación en nuestra comunidad. Al crecer de una pequeña institución financiera que presta servicios a maestros en el Distrito Escolar del Valle de Boulder, a una que brinda servicios a decenas de miles de miembros en todo Colorado y en todo el país, reconocen la importancia de la educación financiera y la responsabilidad como una herramienta educativa crítica.

Llevando la banca a las escuelas secundarias

En 2009, PMCU se asoció con Boulder High School para abrir Panther Student Credit Union. Su asociación ofreció experiencias de aprendizaje prácticas únicas y valiosas para que los estudiantes se sumerjan en el mundo de las finanzas y los negocios. Después del éxito inicial de Panther Student Credit Union, los miembros premier crearon programas similares en otras tres escuelas secundarias en el distrito escolar de Boulder Valley. En 2010, Fairview High School lanzó Knight Student Credit Union, y Monarch High School lanzó Coyote Student Credit Union, mientras que Centaurus High School abrió Warrior Student Credit Union en 2011. Cada una de estas uniones de crédito son principalmente administradas por estudiantes con la supervisión de Premier. Miembros del equipo de miembros.

La experiencia del estudiante

Los estudiantes de secundaria son reclutados en la primavera para trabajar en la cooperativa de crédito respectiva de su escuela durante el siguiente año académico. Después de completar dos sesiones de capacitación en una sucursal de Premier Members durante el verano, los estudiantes están equipados con las habilidades necesarias para administrar la cooperativa de crédito de su escuela. Cada estudiante recibe una formación similar a la de los cajeros profesionales en las sucursales de Premier Members.

“Promover la educación financiera y operar las sucursales de las escuelas secundarias ejemplifica el compromiso de los Miembros Premier de construir relaciones duraderas que fortalezcan las comunidades a las que servimos. Brindar oportunidades educativas y apoyar la educación financiera de nuestros jóvenes es un elemento básico de la experiencia "Premier" ".

Susan Finesilver, AVP Relaciones con la comunidad en Premier Members Credit Union

Mientras la escuela está en sesión a tiempo completo, los estudiantes que trabajan en sus sucursales escolares están bien equipados para operar la cooperativa de crédito de forma independiente. Los estudiantes son responsables de configurar todos los días, administrar la caja de efectivo, ayudar a los miembros y posibles miembros con sus cuentas y trabajar con información confidencial. Los estudiantes en prácticas reciben tanto un salario por hora como créditos comerciales electivos durante todo el año escolar.

Habilidades financieras del mundo real

Cada estudiante que trabaja en una cooperativa de crédito estudiantil se involucra en situaciones de finanzas personales del mundo real durante su experiencia en la escuela secundaria, lo que les permite desarrollar conocimientos financieros en un entorno seguro y estructurado.

Todos los miembros estudiantes desarrollan habilidades de administración de dinero y llegan a comprender la importancia de ahorrar para el futuro. Adquieren experiencia administrando su propia tarjeta de débito y cuenta corriente y encontrando formas apropiadas de establecer y mantener un buen crédito para uso futuro. Los estudiantes en prácticas no solo aprenden con éxito habilidades de gestión financiera, sino que también experimentan el compromiso con un puesto durante un período prolongado de tiempo. Los estudiantes experimentan cómo ser profesionales y cómo trabajar con una empresa en un entorno estructurado y seguro. Desarrollan habilidades únicas en el manejo de efectivo mientras depositan dinero en diferentes cuentas con transacciones más grandes mientras mantienen la información de los miembros confidencial. Además de las habilidades de manejo de efectivo, los estudiantes también aprenden y usan otras habilidades de cajeros bancarios.

"Los estudiantes en prácticas están aprendiendo habilidades críticas que son aplicables a cualquier persona, no solo a aquellos interesados en las finanzas".

Steve Carr, enlace de la rama estudiantil de Premier Members Credit Union

Este es un programa riguroso que requiere e inculca el compromiso y la responsabilidad de los estudiantes. Los estudiantes salen del programa con un conjunto de herramientas lleno de iniciativa propia, responsabilidad y habilidades financieras y comerciales críticas. Si bien no es un requisito, los estudiantes a menudo permanecen en la cooperativa de crédito hasta que se gradúan y capacitan a los estudiantes más jóvenes para su puesto.

El siguiente paso para las uniones de crédito estudiantiles de miembros Premier

Cuando las escuelas cerraron debido a la pandemia de coronavirus, las cuatro cooperativas de ahorro y crédito dirigidas por estudiantes también se vieron obligadas a cerrar temporalmente. Premier Members está explorando formas de relanzar el programa en medio de nuestros nuevos entornos de escuela secundaria.

El año pasado, iniciamos una asociación con Couragion, una empresa de software de propiedad local que trabaja para inspirar a los estudiantes subrepresentados a seguir carreras en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Esta empresa dirigida por mujeres utiliza una plataforma en línea para proporcionar experiencias de aprendizaje inclusivas y basadas en el trabajo que presentan a los estudiantes los trabajos del futuro.

El programa piloto Couragion

Propusimos un programa piloto al Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) para implementar Couragion con el fin de cumplir con los objetivos profesionales y técnicos del distrito. Nuestro objetivo era ver si este nuevo software podía alinearse de manera más precisa con estos objetivos que el programa Career Pathways, un programa de tutoría interno que ayuda a los estudiantes de primaria a explorar carreras. Trabajando con Arlie Huffman, Directora de Educación CTE de BVSD, y Katie Romero, Directora de Apoyo Estudiantil de BVSD, pudimos lanzar el programa en el otoño de 2020.

Quién participó en el piloto

Nos enfocamos en cinco escuelas intermedias de BVSD para el programa piloto Couragion para llegar a una muestra representativa de escuelas que representan diversas geografías, entornos académicos y demografía socioeconómica. Sus consejeros escolares recibieron capacitación en septiembre de 2020, y luego sus estudiantes recibieron acceso a la plataforma durante ocho semanas. 

Los estudiantes completaron 4.580 “misiones” profesionales a lo largo del programa, y cada estudiante completó un promedio de 4,1 misiones. 

Hallazgos iniciales

Los estudiantes fueron encuestados cada vez que usaron Couragion, y el programa mostró un mayor conocimiento de las carreras STEM y los recursos escolares. Los resultados piloto incluyen:

Lecciones aprendidas

Los estudiantes participantes demostraron autoconciencia, pensamiento crítico y un conocimiento más amplio de las posibilidades profesionales:

Algunos estudiantes también se enfocaron en una meta profesional específica:

Que sigue

Los objetivos de este programa piloto se extienden más allá de la exposición profesional para impactar en la selección de cursos y la percepción de cómo las clases STEM pueden conducir a carreras. Con nuestros socios en BVSD, ahora estamos evaluando los próximos pasos para determinar si debemos continuar ofreciendo Couragion a los estudiantes de secundaria de BVSD en el año escolar 21-22 y cómo podríamos implementarlo con mayor éxito en el futuro.

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