Sácale el máximo partido a tus donaciones de fin de año.
A medida que se acerca el final de 2025, su generosidad puede tener un impacto significativo en los estudiantes de todo Boulder Valley y, con una planificación cuidadosa, su donación también puede ser fiscalmente ventajosa. HR 1, o la Ley de una Gran y Hermosa Ley (OBBBA), Esto afectará a las deducciones fiscales por donaciones benéficas en 2026, algunas de las cuales se resumen brevemente a continuación. Le recomendamos que consulte con un asesor fiscal para comprender mejor su situación particular.
Aquí te explicamos cómo sacar el máximo provecho de tus donaciones caritativas este año y el próximo:
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Las donaciones en efectivo a Impact on Education (o cualquier organización sin fines de lucro) generalmente son deducibles hasta 60% de su ingreso bruto ajustado (AGI).
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Utilice un Fondo Asesorado por Donantes (DAF): Contribuya a un DAF antes del 31 de diciembre de 2025, reciba una deducción inmediata este año y recomiende subvenciones a Impact on Education en 2026. Las contribuciones de activos apreciados a un DAF pueden ser fiscalmente eficientes y ampliar su potencial de donación.
Si opta por la deducción estándar
Aún puedes hacer que tus donaciones cuenten, estratégicamente.
En 2025, quienes presenten su declaración de impuestos con la deducción estándar no podrán reclamar una deducción por donaciones caritativas.
Sin embargo, a partir de 2026, la OBBBA permite una deducción caritativa de $1,000 para individuos ($2,000 para parejas) además de la deducción estándar para donaciones en efectivo hechas directamente a organizaciones sin fines de lucro como Impact on Education.
Considere la posibilidad de comprometerse a realizar su donación de fin de año de 2025 ahora para ayudarnos a alcanzar nuestros objetivos, pero haga su pago a principios de enero de 2026 para aprovechar la nueva deducción.
Si tienes 70 años y medio o más:Puede donar hasta $108,000 (o $216,000 por pareja) directamente desde su IRA como una Distribución Caritativa Calificada (QCD), cumpliendo con su distribución mínima requerida y evitando el impuesto sobre la renta.
Cómo puedes ayudar a los estudiantes esta temporada
Dona hoy Para apoyar el acceso a oportunidades para estudiantes de todo Boulder Valley, o bien, haga su donación ahora y consígala a principios de enero para aprovechar las nuevas reglas de deducción de impuestos de 2026. De cualquier manera, su generosidad ayuda a Impact on Education a alcanzar sus metas de fin de año y a comenzar el 2026 con fuerza.
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Cómo una clase impulsó el éxito de dos exalumnos talentosos
El acceso a la formación profesional y a profesores dedicados marcó la diferencia.
Cuando sacar buenas notas en los exámenes de matemáticas, memorizar datos o terminar las lecturas asignadas se convierte en una tarea ardua, tener una clase que te entusiasme puede ser transformador. Sin duda, ese fue el caso de Bill Uttich, exalumno del Distrito Escolar de Boulder Valley (BVSD), quien se encontró inscrito en un curso de reparación de colisiones automotrices en Apex (anteriormente Boulder TEC).
Esa clase impulsó su carrera, le dio una nueva sensación de logro y lo trajo de vuelta al mismo lugar donde todo comenzó: un aula de taller mecánico en Apex.
Rodeado del siseo de los sopletes de soldadura y el olor a metal, Bill lleva casi tres décadas trabajando en el campus de Apex, impartiendo la misma clase que lo inspiró. Para un estudiante que se describe a sí mismo como "normalito" y que generalmente se aburría en la escuela, la reparación de colisiones de automóviles despertó en él una faceta creativa que lo llamaba.
Izquierda: Bill sonriendo en un día nevado; Derecha: Bill impartiendo clase a un grupo de estudiantes
Desde entonces, Bill no ha mirado atrás y afirma: "Me cambió la vida por completo".“
La materia le interesaba, pero lo que realmente marcó la diferencia fue un profesor increíble que vio algo especial en él. Ahora, él mismo lo retribuye como educador galardonado. Bill, promoción de 2022 Premio al Impacto en la Educación El ganador utiliza el mismo tipo de habilidades de mentoría de las que se benefició con sus propios alumnos, como el reciente exalumno Peter Martinez.
El efecto dominó de la inspiración
Cuando Peter, exalumno de Monarch High, se cambió a la clase de reparación de colisiones de automóviles de Bill, no estaba contento con su experiencia en el instituto. Y le costaba imaginar su futuro. Incluso graduarse a tiempo no le parecía una garantía.
“Realmente no sabía qué iba a hacer, pero sabía que no quería endeudarme para ir a la universidad”, dijo Peter.
Mudarse de Sudáfrica un año antes de empezar la secundaria, adaptarse a un nuevo plan de estudios en Estados Unidos, hacer nuevos amigos e incluso sentir que Monarch High era el lugar adecuado para él fue todo un reto. Por eso solicitó ingresar a Apex: era una oportunidad para probar algo nuevo. Cuando descubrió la reparación de colisiones automotrices, las cosas empezaron a cambiar.
“No tenía ni idea de lo que realmente quería hacer hasta que conocí a Bill. Y entonces Bill me encaminó fácilmente por la senda en la que estaré feliz de estar el resto de mi vida”, dijo Peter.
Aunque no le interesaban la mayoría de sus otras clases, reparación de carrocerías era diferente. La esperaba con ilusión, llegando puntual e incluso a veces antes. Su confianza creció rápidamente al darse cuenta de que aquello se le daba realmente bien.
“No tenía ni idea de lo que realmente quería hacer hasta que conocí a Bill. Y entonces Bill me encaminó fácilmente por la senda en la que estaré feliz de estar el resto de mi vida”, dijo Peter.
Peter (a la derecha) y su compañero de clase (a la izquierda) con sus certificaciones I-CAR.
Hoy, Peter es técnico de reparación de abolladuras sin pintura en un taller de reparación de automóviles en Boulder, un trabajo que comenzó como pasante durante su último año de escuela secundaria, un trabajo que dice que disfruta mucho.
Uno de los aspectos que más le gustan de su trabajo es poder alegrarle el día a alguien con sus habilidades únicas.
“Es como un rasguño enorme y feo que pensaban que nunca podrían quitarse. Pero tú lo haces desaparecer por completo. Y luego la expresión en sus rostros; están tan felices. Y eso te hace sentir bien.’
Historias de éxito como las de Peter y Bill demuestran que los programas de formación profesional transforman la vida de los estudiantes. Sin embargo, para muchos jóvenes talentosos del distrito escolar de Boulder Valley (BVSD), las dificultades económicas les impiden acceder a estas importantes oportunidades. Por eso... Impact on Education, la fundación para las escuelas de Boulder Valley, se asocia con BVSD para ayudar a eliminar las barreras financieras. y garantizar que todo estudiante que desee una formación técnica tenga la oportunidad de experimentarla.
Acceso a formación profesional para todos los estudiantes
Para algunos estudiantes, una clase que les puede cambiar la vida, como la de reparación de colisiones automovilísticas, podría estar fuera de su alcance sin el apoyo de socios comunitarios. Impact on Education cubre los costos del curso para estudiantes que se matriculan en Apex y que de otra manera no podrían permitírselo.
“Con [Impact on Education] y mi departamento tratando de ayudar a algunos de estos niños… creo que simplemente les permite sentirse un poco más conectados con la clase, sentirse un poco más bienvenidos”, dijo Bill.
El año pasado, Impact on Education otorgó exenciones de matrícula a 1055 estudiantes de secundaria para oportunidades universitarias y profesionales. Entre ellos se encontraban 119 estudiantes de Apex. Para una clase como reparación de colisiones automotrices, la exención cubrió materiales como equipo de protección personal, una camisa de taller, el registro I-CAR y consumibles.
“Con [Impact on Education] y mi departamento tratando de ayudar a algunos de estos niños, ya sea financieramente o, a veces, incluso con ropa u otras cosas por el estilo, creo que eso les permite sentirse un poco más conectados con la clase, sentirse un poco más bienvenidos”, dijo Bill.
Al igual que otros distritos escolares de Colorado, BVSD enfrenta una escasez de fondos tras más de una década de financiación insuficiente crónica. La colaboración con Impact on Education para ayudar a cubrir estas deficiencias permite al distrito seguir ofreciendo oportunidades que contribuyen al desarrollo de cada estudiante, de modo que las dificultades económicas no obstaculicen sus oportunidades ni su sentido de pertenencia.
Un camino hacia la graduación y una carrera significativa
Izquierda: Peter y Bill con una clase de estudiantes en el taller; Derecha: Peter soldando
La orientación vocacional en la escuela secundaria anima a los adolescentes a descubrir talentos ocultos, adquirir nuevas habilidades y visualizar nuevas posibilidades para su futuro tras la graduación. También ofrece beneficios a corto plazo: mejora académica.
“A lo largo de los años, muchos estudiantes me han dicho que si no hubiera sido por esta clase, probablemente no habrían podido terminar sus estudios”, dijo Bill. “Les dije: ”Me identifico totalmente con ellos porque yo estaba en la misma situación’”.”
El acceso a la educación técnica en la escuela secundaria ayudó a Peter y Bill a alcanzar logros tanto académicos como profesionales. Aprendieron a desenvolverse como profesionales y los fundamentos necesarios para triunfar en su sector, con habilidades que abarcan desde la soldadura hasta la reparación de abolladuras, pasando por el pulido y abrillantado.
“A lo largo de los años, muchos estudiantes me han dicho que si no hubiera sido por esta clase, probablemente no habrían podido terminar sus estudios”, dijo Bill. “Les dije: ”Me identifico totalmente con ellos porque yo estaba en la misma situación’”.”
Practicar sus habilidades en un entorno profesional de menor presión les preparó para el éxito.
“Les digo [a mis alumnos]: soy su profesor, pero también soy su jefe, porque aquí trabajamos con clientes”, dijo Bill.
Hay otros estudiantes tan talentosos y trabajadores como Bill y Peter que están deseosos de descubrir su pasión. Simplemente aún no han tenido la oportunidad adecuada.
Impact on Education otorga $115,000 en subvenciones a maestros del Valle de Boulder
La asociación entre Meritrust Credit Union e Impact on Education ayuda a movilizar recursos para las escuelas
Impact on Education otorgó un total de $115,140 en subvenciones a 83 educadores en todo el Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), con financiación posible gracias a donantes de la comunidad, incluida una donación reciente de $100,000 de Meritrust Credit Union.
Estas subvenciones del Fondo de Oportunidades Estudiantiles ofrecen recursos que involucran y apoyan a los estudiantes locales. El objetivo del programa es invertir en oportunidades académicas, de bienestar y de desarrollo profesional para los estudiantes de las escuelas públicas del Valle de Boulder.
Los proyectos financiados durante el ciclo de subvenciones de otoño abarcan desde jornadas de orientación profesional hasta sesiones de tutoría y programas deportivos. En conjunto, estas iniciativas beneficiarán a miles de estudiantes de todo el distrito.
“Estamos sumamente agradecidos por la inversión de Meritrust en este programa”, dijo Allison Billings, directora ejecutiva de Impact on Education. “Han dado un paso al frente para apoyar a nuestras escuelas públicas en un momento en que la financiación de la educación es increíblemente impredecible. Y las necesidades están aumentando”.
Impact on Education ha ofrecido subvenciones para aulas y educadores durante mucho tiempo, pero el programa ha evolucionado a lo largo de los años en respuesta a necesidades y prioridades cambiantes.
Para muchos docentes, estas subvenciones apoyan actividades que antes se consideraban habituales, pero que cada vez son más difíciles de financiar, como las excursiones escolares. Ante el aumento de los costos y la falta de financiación estatal para la educación pública, educadores como Larissa Albright recurren a Impact on Education en busca de apoyo.
“El mismo programa que hemos ofrecido durante 20 años, el tipo de excursión que recuerdas de cuando eras niño o en la que tú mismo acompañabas a tu hijo, tal vez no hubiera sucedido si no fuera por Impact on Education”, dijo Albright, maestra de tercer grado en la escuela primaria Nederland y beneficiaria de una subvención durante los últimos dos años.
La clase de Albright sobre excursiones científicas el año pasado
Su proyecto financia los gastos de transporte de su clase para visitar laboratorios de investigación y museos, y colabora con científicos para obtener experiencias prácticas de aprendizaje. Sin el apoyo de Impact on Education, que cubre las brechas de financiación que algunas familias no pueden absorber, no está segura de poder seguir ofreciendo estas oportunidades a su clase.
"No sería posible sin financiación suplementaria", dijo Albright.
La importante inversión de Meritrust en subvenciones para educadores este año escolar está ayudando a Impact on Education a mantener y expandir este programa vital.
“Como institución financiera centrada en la comunidad, en Meritrust creemos que invertir en educación es una de las maneras más impactantes de contribuir a la prosperidad a largo plazo de nuestra comunidad de Boulder. La educación empodera a las personas, fomenta la innovación e impulsa el crecimiento económico”, afirmó Jamie Harrison, vicepresidente ejecutivo y director de crecimiento de Meritrust. “Nos enorgullece apoyar la ardua labor que realizan los educadores del Valle de Boulder e Impact on Education para garantizar que cada estudiante tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial”.
Meritrust, anteriormente Premier Members Credit Union, mantiene una larga colaboración con Impact on Education, apoyando diversas iniciativas, desde la preparación universitaria y profesional hasta programas de distribución de útiles escolares para estudiantes con necesidades económicas. Esta reciente inversión es una evolución de su apoyo a la organización sin fines de lucro.
“El apoyo de Meritrust significa que podemos seguir ayudando a los maestros y estudiantes cuando nos necesitan y soñar en grande”, afirmó Billings.
Las solicitudes para el ciclo de subvenciones de primavera se abrirán a finales de año y los premiados se anunciarán en febrero de 2026.
Una estudiante tranquila encuentra su voz y su propósito
La historia de un exalumno del Distrito Escolar del Valle de Boulder
Cecilia Chigo sabe decir lo que piensa. Solo que no siempre usa palabras para hacerlo.
De pequeña, Cecilia era la niña callada de la clase. La que tenía pintura en las manos y un cuaderno de dibujo en el regazo. Como hispanohablante de herencia, a veces las palabras le parecían demasiado complicadas, así que el arte se convirtió en su lenguaje. "Era mi forma de comunicar lo que sentía", dijo. "Mis dibujos expresaban lo que yo no podía expresar".
Hoy, Cecilia estudia en el Metropolitan State College de Denver y se prepara para ser maestra de arte de primaria. Su sueño es estar al frente de un aula y ayudar a los estudiantes a sentir el mismo orgullo y pertenencia que ella sintió cuando tomó un pincel de niña.
Su historia es una historia de talento, resiliencia y un fuerte apoyo comunitario. También nos recuerda que cuando los estudiantes tienen acceso a las oportunidades adecuadas, todo es posible.
El poder de ser comprendido
La creatividad de Cecilia fue evidente desde el principio. De niña, pasaba horas dibujando, con el apoyo de su tío y un amigo de la familia, quienes se aseguraron de que tuviera acceso a materiales de arte y clases. Pero fue su tiempo en la Escuela Primaria University Hill lo que la ayudó a verse como artista.
La obra de Cecilia
“Todavía recuerdo cómo me sentía en el aula de mi maestra, la Sra. Powell”, dijo Cecilia. “Me animó a experimentar y a probar cosas nuevas. Su clase me dio la confianza para explorar quién era yo”.
Me di cuenta de que quería ser maestra. Quería ser ese tipo de adulto que apoya a los demás... Alguien que escucha, especialmente a los niños que piensan diferente o hablan otros idiomas.
Años después, Cecilia regresó a Uni Hill como estudiante de último año de secundaria para ser voluntaria en esa misma sala de arte. Fue allí, rodeada de pintura de dedos, crayones y estudiantes con los ojos muy abiertos, donde su futuro se aclaró.
“Me di cuenta de que quería ser maestra. Quería ser ese tipo de adulto que apoya a los demás”, dijo. “Alguien que se da cuenta. Alguien que escucha, especialmente a los niños que piensan diferente o hablan otros idiomas”.
Un camino hacia la posibilidad
Al sortear las barreras financieras y el complejo proceso de admisión como estudiante de primera generación, la universidad a veces parecía inalcanzable. Pero la pasión de Cecilia era inquebrantable. Estaba decidida a encontrar su camino hacia la educación superior. Entonces, un profesor de secundaria le habló del Programa de Formación y Reclutamiento Docente (TREP), un programa que permite a los estudiantes de Colorado que se especializan en educación asistir a la universidad sin pagar matrícula durante dos años.
Cecilia solicitó plaza y fue aceptada. Comenzó a estudiar educación artística en la Universidad Estatal de Denver (MSU) en otoño de 2023.
Cecilia hablando en la Gala de Impacto en la Educación 2025. Crédito de la foto: Victoria Engblom.
Lo que no sabía en ese momento era que, mientras TREP cubría su matrícula, Impact on Education cubría sus cuotas de clase y libros. Ese apoyo, financiado por donantes, le permitió centrarse en aprender en lugar de preocuparse por cómo pagar los materiales.
Y no era la primera vez que Impact on Education ayudaba a Cecilia.
En aquel entonces, no sabía de dónde venía el apoyo. Pero ahora, al mirar atrás, veo que tuve lo que necesitaba cuando más lo necesitaba. Eso marcó la diferencia.
Como estudiante del Distrito Escolar del Valle de Boulder, Cecilia se benefició de útiles escolares, gastos de excursiones y otras oportunidades gracias a la generosidad de los donantes. Desde mochilas en la primaria hasta apoyo para el pago de los exámenes de Colocación Avanzada en la preparatoria, estas inversiones entre bastidores la ayudaron a mantenerse encaminada y a sentirse preparada.
“En aquel entonces, no sabía de dónde venía el apoyo”, dijo Cecilia. “Pero ahora, al mirar atrás, veo que tuve lo que necesitaba cuando más lo necesitaba. Eso marcó la diferencia”.
Una visión para el futuro
Habiendo aprendido inglés como segundo idioma, está especialmente comprometida a apoyar a los estudiantes bilingües y ayudarlos a ver su idioma y cultura como regalos.
“El arte me ayudó a sentirme orgullosa de mis raíces y quiero transmitir eso a mis futuros estudiantes”.
El objetivo de Cecilia es convertirse en maestra de arte de primaria para estudiantes con diversidad cultural y lingüística. Quiere que su aula sea un lugar donde los estudiantes se sientan orgullosos de su identidad, seguros de su creatividad y seguros para expresarse.
“Quiero que los niños sepan que no tienen que cambiar su identidad para pertenecer”, dice. “El arte me ayudó a sentirme orgullosa de mis raíces y quiero transmitirles eso a mis futuros alumnos”.
Gracias al apoyo que recibió de los educadores, su familia e Impact on Education, Cecilia está en camino de lograr sus sueños.
ANTES DE QUE TE VAYAS
Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para poner nuestra misión en acción.
¿Nos ayudarás a brindar oportunidades y recursos a los estudiantes locales?
Un comienzo fuerte: Por qué es importante la preparación para el jardín de infantes en Boulder Valley
Mientras los recortes de fondos se propagan por la educación de la primera infancia, un programa de verano está ayudando a los estudiantes locales a ingresar al jardín de infantes con confianza.
Un primer paso hacia el éxito a largo plazo
El kínder es un año fundamental que moldea la percepción que los niños tienen de la escuela y de sí mismos como estudiantes. Pero no todos los niños comienzan en igualdad de condiciones. Algunos estudiantes no están preparados para la transición a un aula de jornada completa con nuevas rutinas, expectativas y rostros desconocidos. Puente Kinder, un programa de verano del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), ayuda a suavizar esa transición y garantiza que todos los estudiantes comiencen con la confianza y las herramientas que necesitan para prosperar.
Kinder Bridge, también conocido como Rising K, es un programa de verano gratuito de día completo. Financiado por Impact on Education, ofrece una introducción de 15 días al kínder para estudiantes que podrían beneficiarse de mayor estructura o apoyo antes del inicio del año escolar. Un día típico incluye desayuno y almuerzo, bloques de matemáticas y lectoescritura, actividades especiales como arte o música, y mucho tiempo dedicado a aprender cómo funciona la escuela.
“Experimentan el ritmo de un día escolar real”, dice Heather Bale, educadora de primera infancia con amplia experiencia y líder docente del programa. “Pero también es una oportunidad para que los maestros y el personal conozcan a los estudiantes, cómo aprenden, qué apoyo podrían necesitar y cómo prepararlos para el éxito en otoño. Podemos empezar a forjar relaciones con las familias, conectar a los niños con recursos y elaborar un plan para que prosperen una vez que comience el año escolar”.
Heather Bale, educadora y líder docente del programa Rising K, con estudiantes
Preparando a cada estudiante para comenzar con fuerza
Los estudiantes son derivados al programa según sus datos académicos y las recomendaciones de los profesores, a menudo porque necesitan más apoyo en áreas como matemáticas, lectoescritura o comportamiento en el aula. Otros simplemente necesitan más tiempo para desarrollar las habilidades socioemocionales y académicas que sustentan el aprendizaje en el aula, como levantar la mano para hacer una pregunta, hacer fila para el almuerzo o aprender a participar en un grupo.
Sin esas experiencias tempranas, los estudiantes pueden comenzar el kínder en desventaja en comparación con sus compañeros. Estas brechas de preparación, las diferencias en habilidades, confianza y familiaridad con las rutinas escolares pueden afectar la facilidad con la que un niño se adapta y comienza a aprender.
La preparación escolar tiene beneficios a largo plazoLos niños que comienzan el jardín de infantes con sólidas habilidades fundamentales obtienen mejores resultados en las pruebas estandarizadas en los grados posteriores, obtienen promedios más altos en la escuela secundaria y tienen más probabilidades de graduarse de la escuela secundaria a tiempo, incluso teniendo en cuenta las diferencias en los factores sociodemográficos y el contexto escolar.
Para muchos de estos niños, es la primera vez que almuerzan en una cafetería o que están lejos de sus padres todo el día. Les ayudamos a dar ese paso en un entorno que les brinda apoyo y les resulta menos agobiante.
Esas necesidades —y el papel del programa para abordarlas— son aún más importantes ahora.
“Es una oportunidad para familiarizarse con la escuela antes de que sea importante”, dice Bale. “Para muchos de estos niños, es la primera vez que almuerzan en una cafetería o que están lejos de sus padres todo el día. Les ayudamos a dar ese paso en un entorno que les brinda apoyo y les resulta menos abrumador”.
Existe la percepción de que todas las familias del Valle de Boulder tienen acceso a las mismas oportunidades. Pero eso no es cierto. Atendemos a muchos niños con dificultades económicas y sociales. Este programa ayuda a equilibrar esa situación brindándoles un comienzo justo.
Los recortes presupuestarios estatales y federales han reducido el acceso a la educación infantil temprana en todo Colorado, incluyendo programas como Head Start. En abril, La Comisión del Condado de Boulder intervino para mantener a flote Head Start, Se aprobaron 1 millón de dólares en fondos provisionales para mantener el programa al menos un año más tras la denegación de su solicitud de fondos federales. Sin embargo, las autoridades locales afirman no estar seguras de cómo financiarán el programa en el futuro. Esto significa que menos familias podrían tener acceso a la educación preescolar, lo que aumenta el riesgo de desigualdades desde el inicio de la educación infantil.
“Existe la percepción de que todas las familias del Valle de Boulder tienen acceso a las mismas oportunidades”, dice Bale. “Pero eso no es cierto. Atendemos a muchos niños con dificultades económicas y sociales. Este programa ayuda a equilibrar esa situación brindándoles un comienzo justo”.
Resultados esperanzadores en sólo 15 días
Los resultados de Kinder Bridge hablan por sí solos. Este año:
100% de participantes inscritos en el jardín de infantes de BVSD.
88% cumplió o superó los puntos de referencia de preparación en alfabetización, aritmética y comportamientos en el aula.
Más de 80% mostró una mejora en alfabetización y aritmética a lo largo del programa.
Había una Aumento del 32% en estudiantes que obtuvieron puntuaciones en el rango de superación de los estándares en los puntos de referencia de preparación escolar desde la primera hasta la cuarta semana.
Y un Aumento del 41% en estudiantes capaces de escribir su nombre al final de la sesión.
Es un programa corto, pero significativo. Los niños salen con más confianza, más cómodos y más dispuestos a aprender.
Estos resultados apuntan a algo más que crecimiento académico. Reflejan una mayor comodidad con la escuela y una mayor confianza de cara a un primer año crucial.
"Es un programa corto", dice Bale, "pero significativo. Los niños salen con más confianza, más cómodos y más dispuestos a aprender".
Y eso, añade, beneficia a todos: estudiantes, profesores y toda la comunidad de BVSD.
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Mentes tranquilas, listas para aprender: la perspectiva de un terapeuta sobre el bienestar escolar
Las preparatorias bullen con energía constante. Los casilleros se cierran de golpe. Suenan las campanas. El parloteo en el pasillo se filtra por debajo de la puerta. Incluso después de que suena la campana, la estimulación continúa.
Y para los adolescentes de hoy, la escuela es solo una parte de un flujo incesante de información y expectativas. La presión académica, las redes sociales, las exigencias extracurriculares y las alertas constantes de los teléfonos crean una carga sensorial que el cuerpo humano no está diseñado para soportar. Esta sobreestimulación crónica no solo genera estrés, sino que también interrumpe el aprendizaje.
“Cuando el sistema nervioso está siempre en alerta máxima, no se puede esperar que el cerebro se concentre ni absorba nueva información”, afirma Sarah Ahn, terapeuta y donante de Impact on Education. “La calma no se trata solo de sentirse mejor, sino de poder aprender y retener información”.
El vínculo entre la salud mental y el aprendizaje
Como terapeuta, Sarah ve esta conexión de primera mano en su trabajo con jóvenes adultos y padres. Y como madre de dos graduados del Distrito Escolar del Valle de Boulder y de un estudiante de preparatoria, comprende la presión que sufren los jóvenes de hoy.
Se especializa en dificultades del procesamiento sensorial, que a menudo se manifiestan como reacciones intensas al ruido, la textura o los espacios concurridos. Sin herramientas para calmar su sistema nervioso, los adolescentes pueden aislarse, reaccionar con violencia o enmascarar su angustia, lo cual no favorece el aprendizaje.
“La regulación no es solo para niños con diagnóstico”, explica. “Es una habilidad vital que todo estudiante necesita. Cuando aprenden a percibir su estrés y a responder a él, no solo se sienten mejor, sino que aprenden mejor”.
La investigación está empezando a respaldarlo Lo que educadores y profesionales de la salud mental como Sarah observan a diario en su trabajo. Enseñar habilidades de regulación emocional, incluyendo técnicas de mindfulness, puede ayudar a los estudiantes a fortalecer la atención y la memoria, desarrollar resiliencia y gestionar las relaciones de forma más eficaz.
La regulación no es solo para niños con diagnóstico. Es una habilidad vital que todo estudiante necesita. Cuando aprenden a reconocer su estrés y a responder a él, no solo se sienten mejor, sino que aprenden mejor.
Cómo los centros de bienestar ayudan a impulsar el aprendizaje
Ahí es donde Centros de Bienestar del Distrito Escolar del Valle de Boulder Desempeñan un papel fundamental. Financiadas por Impact on Education, estas salas relajantes en seis escuelas secundarias del Valle de Boulder ofrecen a los estudiantes algo cada vez más inusual: tiempo y espacio para relajarse. Están disponibles durante la jornada escolar y cuentan con asientos suaves, bandejas de arena, juguetes antiestrés, rompecabezas y diarios.
También cuentan con profesionales capacitados. Los defensores de la salud mental están disponibles para brindar apoyo y derivaciones según sea necesario.
Cuando Sarah visitó un Centro de Bienestar y vio a estudiantes, incluyendo a algunos amigos de su hija, relajándose en el espacio, inmediatamente reconoció su valor. "Los estudiantes estaban aprendiendo a reconocer lo que sucede en sus cuerpos y adquiriendo herramientas para gestionarlo", dijo. "Esas son habilidades que la mayoría de los adultos nunca aprenden. Fue realmente impresionante verlo".
Los estudiantes pueden acudir a un Centro de Bienestar cuando se sientan abrumados, hablar con un adulto de confianza si lo necesitan y regresar a clase con más energía y mejor preparados para participar. Para algunos, ese reajuste consiste en quince minutos de tranquilidad. Para otros, es una taza de té antes del siguiente timbre. En cualquier caso, el resultado es el mismo: un cuerpo más tranquilo y una mente lista para aprender.
“Imaginen si todas las escuelas se centraran en la atención plena y el bienestar”, dijo Sarah. “Los estudiantes podrían acceder plenamente a los recursos y la educación disponibles. Pero hoy en día, muchos estudiantes permanecen en estado de alerta durante toda la jornada escolar y buscan desesperadamente maneras de regular sus cuerpos y emociones”.
Los estudiantes aprendían a reconocer lo que sucede en sus cuerpos y adquirían herramientas para gestionarlo. Esas son habilidades que la mayoría de los adultos nunca aprenden. Fue impresionante verlo.
La educación le cambió la vida. Ahora está compartiendo su experiencia.
El apoyo de Sarah a la educación pública es profundamente personal. Hija de inmigrantes coreanos, creció con almuerzos gratuitos y a precio reducido en Nueva Jersey y atribuye a la educación la transformación de su vida.
“Mis padres siempre me decían: 'Ve a la mejor escuela a la que puedas entrar'”, recordó. “No teníamos mucho dinero, pero siempre priorizaron el aprendizaje. La educación lo cambió todo para mí”.
Hoy, Sarah y su esposo Chris Moody han hecho de la educación uno de los pilares filantrópicos de su familia. Deciden donar a programas que eliminan barreras para los estudiantes y mejoran su capacidad de aprendizaje, con la esperanza de cambiar vidas de la misma manera que la educación pública cambió la suya.
Ese compromiso es lo que los llevó a Impact on Education. Cuando Sarah vio de primera mano cómo los Centros de Bienestar ayudaban a los estudiantes a regular sus emociones y a regresar a clase listos para aprender, reconoció que el programa era exactamente el tipo de trabajo que su pilar de donaciones buscaba apoyar.
También sabía que estos apoyos no eran estándar en la mayoría de las escuelas. Las escuelas públicas de Colorado enfrentan importantes déficits de financiación, especialmente en salud mental, y sin colaboradores comunitarios como Impact on Education, los estudiantes no tendrían acceso a recursos como estos.
Hasta la fecha, gracias a generosos donantes como Sarah, fundaciones privadas y el gobierno local, Impact invierte cerca de 1 millón de dólares anuales en recursos de salud mental, bienestar y sentido de pertenencia para estudiantes del Valle de Boulder. "Estos recursos no son extras", dijo Sarah. "Ayudan a cada estudiante, ya sea ansioso, sobreestimulado o simplemente necesitando un descanso, a regresar a clase listo para aprender".
ANTES DE QUE TE VAYAS
Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para poner nuestra misión en acción.
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Mochilas y vínculos: cómo una madre y su hijo contribuyen a la comunidad
Cada verano, Julie Knopf y su hijo Ryan se esfuerzan para ayudar a miles de estudiantes del Valle de Boulder a comenzar la escuela con el pie derecho. A través de su trabajo con Impact on Education Lápices de colores a las calculadorasprogramaEl dúo madre-hijo se ofrece como voluntario para clasificar y empacar nuevas mochilas, auriculares y útiles escolares para familias de todo el Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD).
“El voluntariado es algo que podemos hacer juntos”, dice Julie. “Es tiempo dedicado a hacer algo significativo, no solo para nosotros, sino para toda nuestra comunidad”.
Este año, la distribución de útiles escolares de Crayons to Calculators se llevó a cabo la semana del 23 de junio y apoyó a alrededor de 4000 estudiantes de BVSD que enfrentaban dificultades financieras.
Ver el panorama más amplio
Julie y Ryan son voluntarios de la Liga de Servicio de Jóvenes, un grupo que conecta a madres y a sus hijos de preparatoria con oportunidades de servicio en todo el condado de Boulder. "Crayones a Calculadoras" se convirtió rápidamente en uno de sus eventos favoritos.
El verano pasado, se ofrecieron como voluntarios dos veces: una al principio del proceso de clasificación y otra casi al final. "Al principio, el gimnasio estaba lleno de cajas sin clasificar", recuerda Julie. "Cuando volvimos, todo estaba en su lugar. Le demostró a Ryan la gran diferencia que supone cada pequeña tarea".
“Me alegra pensar que represento bien lo que los jóvenes pueden hacer y que realmente queremos ser útiles en nuestra comunidad”.
– Ryan Knopf, voluntario
Julie dice que también fue revelador para ambos darse cuenta de la gran necesidad que existe a nivel local. "No vivimos en el distrito, pero eso no importa. Estos son nuestros vecinos. Son niños que merecen empezar el año con entusiasmo e inclusión".
Un pequeño acto con un gran impacto
Según un Informe de 2024 de BankrateAproximadamente un tercio de las familias encuestadas afirmó que las compras de regreso a clases las endeudarían. Cuando las familias tienen que elegir entre artículos esenciales como comida o útiles escolares, esto puede afectar la capacidad de los niños para sentirse seguros y preparados en el aula.
“Los nuevos materiales pueden parecer algo insignificante”, dice Julie, “pero marcan una gran diferencia. Se trata de dignidad y pertenencia. Todo estudiante merece llegar a la escuela sintiéndose listo para aprender”.
Para los Knopf, contribuir también significa ser un ejemplo de esa mentalidad para los demás. "No tienes que cambiar el mundo tú solo", dice Julie. "Pero cuando las personas se unen, aunque sea por unas pocas horas, pueden tener un impacto duradero".
Esta distribución anual es posible gracias a voluntarios como Julie y Ryan y al generoso apoyo de socios corporativos como Western Disposal, Google, Swinerton y Comcast.
Los nuevos materiales pueden parecer insignificantes, pero marcan una gran diferencia. Se trata de dignidad y pertenencia. Todo estudiante merece llegar a la escuela sintiéndose listo para aprender.
– Julie Knopf, voluntaria
“Crayones a Calculadoras no sería posible sin el tiempo y el apoyo de nuestros voluntarios”, afirma Emma Lyles, gerente de relaciones con donantes y voluntarios de Impact on Education. “Desde que este programa comenzó hace 20 años, los voluntarios siempre han sido un motor para que esto suceda. Este es un verdadero esfuerzo comunitario, y estamos sumamente agradecidos con nuestros voluntarios”.
Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para poner nuestra misión en acción.
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Impact on Education da la bienvenida a tres nuevos miembros de la junta directiva
Nos enorgullece anunciar la incorporación de tres nuevos miembros a nuestra Junta Directiva: Brook Brockett, exalumno del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) y defensor de la juventud; Polly Fields, líder filantrópica y organizadora comunitaria; y Natasha Wright, directora ejecutiva de Chai for Charity. Los nuevos miembros, que comenzaron su servicio en la primavera de 2025, aportan una amplia experiencia en liderazgo, defensa y participación comunitaria en organizaciones sin fines de lucro que impulsará nuestro crecimiento y nuestra misión.
Les invitamos a unirse a nosotros para dar la bienvenida a nuestros nuevos miembros y agradecer a quienes se retiran. Gracias a Ann Cooper, Carly Hare y Carlos Pacheco por sus 18 años de servicio en nuestra junta directiva.
Presentamos a nuestros nuevos miembros de la junta directiva
Brook Brockett
Gerente de comida rápida y exalumno de BVSD
Brook se une a la junta directiva con una profunda conexión personal con BVSD, ya que se graduó de la Preparatoria Boulder y ha formado parte de la Junta Asesora Estudiantil de Impact on Education durante tres años. Aporta una perspectiva directa sobre cómo las políticas afectan la experiencia estudiantil. Brook ha servido a la comunidad del Valle de Boulder a través del liderazgo estudiantil, la pastoral juvenil y la defensa de los derechos a nivel estatal y federal. Impulsado por su pasión por la equidad educativa, Brook aporta una combinación única de experiencia en recaudación de fondos, planificación de eventos, comunicación y política legislativa. La voz y las perspectivas de Brook enriquecerán las iniciativas de divulgación y desarrollo de Impact on Education.
Polly Fields
Líder filantrópico y defensor de la comunidad
Polly ha liderado iniciativas filantrópicas durante casi tres décadas, con una sólida trayectoria en participación comunitaria, responsabilidad social corporativa y gobernanza de organizaciones sin fines de lucro. Preside comités locales de rendición de cuentas en escuelas, ocupa puestos de liderazgo en organizaciones de padres y maestros, y dedica su tiempo y talento a diversas organizaciones sin fines de lucro e instituciones educativas, como Growing Up Boulder, WITNESS y la Universidad Wake Forest. Destaca en políticas públicas, recaudación de fondos, planificación de eventos especiales y solicitud de subvenciones. Guiada por una firme convicción en la equidad y la oportunidad, aprovecha su experiencia corporativa y en organizaciones sin fines de lucro, así como su red de contactos, para impulsar cambios significativos a nivel local e internacional. Su entusiasmo por la defensa de intereses y el desarrollo de recursos la posiciona como una incorporación apasionada y estratégica a la junta directiva.
Natasha Wright
Director Ejecutivo de Chai for Charity
Natasha se une a nuestra junta directiva con un sólido conocimiento del liderazgo en organizaciones sin fines de lucro, la organización comunitaria, la recaudación de fondos y el desarrollo de programas. Cuenta con 16 años de experiencia en Google, dos años en una startup tecnológica y una valiosa experiencia de liderazgo al frente de su organización benéfica, Chai for Charity. A través de su trabajo sin fines de lucro, ha forjado vínculos sólidos con pequeñas y medianas empresas y estudiantes locales. Durante sus seis años dirigiendo eventos de servicio comunitario, ha unido a diversos voluntarios en torno a valores y objetivos compartidos. En la junta directiva, Natasha apoyará la participación comunitaria estratégica, ayudando a Impact on Education a llegar a nuevos públicos.
ANTES DE QUE TE VAYAS
Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para poner nuestra misión en acción.
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Ganadores de las becas de la Clase 2025 de Boulder Valley
Para Yaretsi Díaz, egresada de la Preparatoria Boulder, la ceremonia de graduación del mes pasado representó más que un logro personal: marcó el inicio de su futuro como defensora comunitaria. Latina bilingüe y apasionada por la salud mental, tiene un objetivo claro: algún día ayudar a familias como la suya a obtener la atención que necesitan.
Este otoño, Yaretsi planea asistir a la Universidad de Colorado en Boulder, donde estudiará psicología y administración de empresas. Con el tiempo, quiere abrir un consultorio de salud mental para niños latinos.
“Al ver cómo las familias latinas dudan en participar en ciertas cosas por no entender el inglés, siendo bilingüe, quiero ser la ayuda que necesitan”.
Gracias a su arduo trabajo y al apoyo de la beca Jeff Howenstein Panther, Yaretsi está en camino de lograr su sueño.
“No solo quiero enorgullecer a mi papá como él me ha enorgullecido a mí, sino que quiero ser un ejemplo para otros niños hispanos, mostrándoles que pueden lograr lo que se propongan”, compartió Yaretsi.
Este año, invertimos $89,210 en estudiantes talentosos como Yaretsi: $37,210 en nuevas becas para estudiantes graduados de último año y $52,000 en apoyo renovado para exalumnos. Estas becas renovables implican una inversión de hasta 108.000 T/T en los becarios de la generación 2025 durante los próximos dos a cuatro años. Estas becas apoyan a estudiantes que cursan estudios universitarios de cuatro años, en centros de formación profesional y en programas de capacitación técnica.
¡Felicitaciones a los beneficiarios de las becas de este año!
Becarios de 2025
Beca Houston
Esta beca de $10,000 reconoce a estudiantes ejemplares del Valle de Boulder que destacan en sus estudios y ayudan a sus seres queridos a mantener económicamente a sus familias. Renovable por hasta cuatro años, esta beca abre las puertas a la educación superior para quienes enfrentan dificultades económicas.
Lupito García, Boulder High
Lupito planea estudiar psicología y biología en la Universidad Estatal Metro
Me encanta aprender y disfruto de la escuela, así que, por supuesto, la universidad es un sueño para mí. También es una meta importante para mí para cumplir mis planes de futuro. Con esta beca, puedo empezar a acumular los fondos necesarios para ir a la universidad y seguir con mi pasión por aprender y crecer como persona.
Alexandra Jacobo, Boulder High
Alexandra tiene la intención de estudiar negocios en la Universidad de Colorado Boulder.
Recibir esta beca no solo me beneficiará a mí, sino que también me permitirá ayudar a otros en mi comunidad, ayudándolos a crear sus propios negocios. Quiero inspirar a otros a continuar su educación a pesar de las dificultades y las barreras económicas.
Beca Earl y Barbara Bolton
Esta beca de $5,000 apoya a un estudiante que planea seguir una carrera en ingeniería, silvicultura, enfermería o ciencias, y puede renovarse por hasta cuatro años.
Addisu McCormick, Escuela Secundaria Centaurus
Addisu planea estudiar ingeniería arquitectónica en la Universidad de Colorado Boulder.
Para mí, el sueño americano es la oportunidad de alcanzar el éxito, sin importar tus carencias ni los desafíos que hayas enfrentado. Como estadounidenses, también tenemos la responsabilidad de apoyar a los demás y retribuir lo que hemos recibido. Quiero crear soluciones prácticas, asequibles y sostenibles para la creciente crisis climática y económica que marquen una verdadera diferencia para la persona promedio.
Beca Dennie y Donna Wise
Estas becas de $1,000 se otorgan a estudiantes del Valle de Boulder que cursan estudios de formación profesional, técnica o universitaria. Son renovables por un máximo de dos años.
Erika Valdez, Preparatoria Centaurus
Erika planea estudiar cosmetología en Emily Griffith Technical College.
Estoy deseando crear un espacio integral donde considere todos los aspectos de la belleza. Estoy realmente emocionada de comenzar mi trayectoria en la cosmetología, con el objetivo de establecer mi propio salón y dominar la cosmetología.
Blanca Escobar, Boulder High
Blanca planea estudiar enfermería en Front Range Community College
Mi sueño sigue siendo graduarme de la preparatoria y, si tengo la oportunidad, continuar mis estudios de enfermería y trabajar en un hospital o clínica. Sé que el idioma es una barrera que debo superar, pero estoy convencido de que si sigo esforzándome y no me doy por vencido, lo lograré.
Beca Panther de Jeff Howenstein
La Beca Panther Jeff Howenstein honra a Jeff Howenstein, exprofesor de AVID de la Preparatoria Boulder. Esta beca, con una dotación de $1,000, se otorga a un estudiante destacado del Programa de Avance Vía la Determinación Individual (AVID) y es renovable por hasta cuatro años.
Yaretsi Díaz, Boulder High
Yaretsi planea estudiar psicología en la Universidad de Colorado Boulder.
Mi meta es convertirme en terapeuta infantil, ya que son los futuros médicos, abogados e incluso presidentes. Sin embargo, siento que, como sociedad, no nos tomamos el tiempo de observarlos y comprenderlos. Si les diéramos tiempo para expresar sus ideas y explorar su imaginación, nuestro mundo sería más bello, creativo y puro.
Beca Gould
La beca Gould $2,500 es una beca única otorgada a un estudiante que se gradúa de Boulder High y que está estudiando educación.
Jenifer Martínez, Boulder High
Jenifer planea asistir a CU Boulder para estudiar educación primaria.
Mi futura carrera es la educación primaria porque quiero trabajar con niños y contribuir a su futuro a través de la educación. Deseo marcar la diferencia para impactar positivamente la vida de los jóvenes y contribuir a la comunidad.
Beca Smyth
La beca Smyth es una beca única de $5,710 otorgada a un estudiante seleccionado por el equipo de asesoramiento de Boulder High que demuestre excelencia académica y necesidad financiera.
Amitabha Jamyangling-Kawaguchi, secundaria de Boulder
Beca de Excelencia en Liderazgo Panther Pride
Esta beca $1,000 se otorga a un estudiante de Boulder High School que demuestre excelencia en liderazgo.
Isla Jones, Boulder High
Nuestras becas apoyan a estudiantes brillantes del Valle de Boulder comprometidos con su progreso y el de sus comunidades. Con el apoyo de generosos donantes como usted, garantizamos que las circunstancias económicas no limiten el logro de estos talentosos estudiantes.
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Centaurus senior Addisu: futuro ingeniero de viviendas asequibles
El beneficiario de la beca Earl y Barbara Bolton asistirá a la Universidad de Colorado en Boulder el próximo año.
Addisu McCormick piensa en grande. Este otoño, comenzará a estudiar ingeniería arquitectónica en la Universidad de Colorado en Boulder con la esperanza de usar su título para diseñar viviendas asequibles.
“Quiero crear soluciones que ofrezcan a las personas mayores posibilidades de estabilidad y de generar riqueza generacional”, afirmó.
Los objetivos a largo plazo de Addisu son profundamente personales. Nacido en Etiopía, fue adoptado en Estados Unidos tras el fallecimiento de su madre biológica y el conflicto religioso que lo hizo inseguro. Ha visto de primera mano cómo se distribuyen las oportunidades de forma desigual y lo importante que es.
“Si analizamos la historia, vemos cómo la propiedad de una vivienda estaba fuera del alcance de muchas comunidades, especialmente de las familias negras. Eso afectó nuestra capacidad de generar riqueza y transmitirla”, dijo. “Quiero ayudar a cambiar eso, para que las familias no solo sobrevivan, sino que tengan una oportunidad real de crecer y prosperar”.
“Quiero crear soluciones que ofrezcan a las personas mayores posibilidades de estabilidad y de generar riqueza generacional”.
El impacto de una beca
Recibir la Beca Earl y Barbara Bolton a través de Impact on Education me ha acercado ese futuro.
“Cuando vi el correo electrónico, pensé que era otra entrevista”, recordó Addisu. “Entonces vi la palabra 'Felicidades' y me quedé alucinada. Corrí a casa para contárselo a mi mamá y le dije: '¡Conseguí una beca!'. Hasta mi perro saltaba de alegría. Fue un momento que jamás olvidaré”.
Para Addisu, el apoyo financiero importa, pero también el voto de confianza.
“Recibir esta beca significa que otras personas creen en mí. Eso es lo más importante”, dijo. “Me reafirma que voy por buen camino”.
los Beca Earl y Barbara Bolton Es una de las varias becas que Impact on Education otorga cada año a los graduados del Distrito Escolar del Valle de Boulder. Los Bolton, una pareja nacida en Boulder que compartía su pasión por la educación, la aviación y el servicio, dejaron un legado a Impact on Education que ahora apoya a estudiantes como Addisu. La beca de $5,000 es renovable por hasta cuatro años, por un total de $20,000.
Recibir esta beca significa que otras personas creen en mí. Eso es lo más importante... Me reafirma que voy por buen camino.
Listo para un nuevo comienzo
Addisu está muy emocionado por empezar la vida universitaria y conocer gente nueva. "De joven, me costaba socializar", dijo. "No hablaba el idioma cuando llegué aquí y no había nadie que me tradujera. Al final del octavo grado, me puse al día gracias al apoyo de mis padres y profesores. En la universidad, nadie conocerá mi pasado. Tengo muchas ganas de empezar de nuevo".
Esa combinación de resiliencia y optimismo es parte de lo que hace que la trayectoria de Addisu sea tan fascinante. Ya sea investigando casas de hormigón impresas en 3D o reflexionando profundamente sobre la importancia de estar cerca de su familia, le aporta coraje y propósito a sus metas. Asistir a CU Boulder le permite hacer ambas cosas: seguir una carrera innovadora en ingeniería arquitectónica y permanecer cerca de quienes lo criaron.
“Quiero estar cerca de mis padres. Pero también quiero crecer y contribuir”, dijo. “Esta beca me ayuda a lograr ambas cosas”.
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