Anuncio de los ganadores de la beca Impact on Education 2026

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Al final de cada año escolar, Impact on Education selecciona a los estudiantes de último año del Distrito Escolar de Boulder Valley para otorgarles becas que les permitan perseguir sus sueños después de graduarse. 

Nos enorgullece anunciar que 11 estudiantes han recibido becas —una inversión de $49,000— para cursar estudios superiores este otoño.

Estas becas $1,000 a $10,000 apoyan los estudios académicos de los estudiantes en universidades de cuatro años, colegios comunitarios y escuelas vocacionales. Dado que la mayoría de estas becas son renovables por un período de dos a cuatro años, podemos brindar apoyo a lo largo de la trayectoria académica de los estudiantes. En el próximo año escolar 2026-27, Impact on Education planea otorgar hasta $57,750 en fondos de becas renovados.

¡Únanse a nosotros para felicitar y celebrar a los beneficiarios de nuestras becas de 2026!

Beca Houston

Esta beca $10,000 reconoce a estudiantes motivados del Valle de Boulder con un excelente rendimiento académico. Renovable por hasta cuatro años, esta beca brinda apoyo financiero constante para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus sueños.

Samuel Harkness, Escuela Secundaria Superior Nederland

Samuel tiene la intención de cursar una licenciatura en ingeniería aeroespacial en la Universidad de Colorado Boulder.

Simrika Zuwa, escuela secundaria de Boulder

Simrika ingresará en la Universidad de Colorado en Denver, donde planea estudiar psicología.

Jai'lyn Francis, Escuela Secundaria Fairview

Jai'lyn planea asistir a la Universidad Estatal de Colorado para estudiar bioquímica.

“Me impulsa el deseo de garantizar la justicia, especialmente para aquellos que son acusados injustamente. Al mismo tiempo, planeo seguir cultivando mi pasión por la música a través del coro o una subespecialización en interpretación vocal, combinando ciencia y creatividad de una manera única.”

Beca Earl y Barbara Bolton

Esta beca de $5,000 apoya a un estudiante que planea seguir una carrera en ingeniería, silvicultura, enfermería o ciencias. Puede renovarse hasta por cuatro años.

Xiomara Portillo, Escuela Secundaria Boulder

Xiomara tiene la intención de estudiar enfermería en la Universidad de Colorado en Denver.

Beca New Vista

Esta beca de $5,000 apoya a un estudiante de New Vista High School que desee cursar estudios superiores y que demuestre un compromiso con los valores de New Vista. Es renovable por hasta cuatro años.

Sarah Crank, Escuela Secundaria New Vista

Sarah ingresará en Reed College para cursar estudios étnicos, con especialización en estudios sobre los nativos americanos y el medio ambiente, además de estudiar derecho.

Beca Gould

Esta beca $2,500 es un premio único que se otorga a un estudiante de último año de Boulder High que planea obtener un título en educación.

Jocelyn Ramirez Ordaz, Escuela Preparatoria Boulder

Jocelyn se dirige a la Universidad Estatal Metropolitana, donde tiene la intención de obtener su título en educación primaria.

Chris Lopez, Escuela Secundaria Boulder

Chris planea estudiar educación en la Universidad de Colorado Boulder.

“Convertirme en profesor me brindaría más oportunidades de aprender y contribuir a mi comunidad.."”

Beca Dennie y Donna Wise

Estas becas $1,000 se otorgan a estudiantes del Valle de Boulder que cursan estudios de formación profesional o asisten a un colegio comunitario. Son renovables por un máximo de dos años. 

Britney Garcia, Escuela Preparatoria Boulder

Britney se dirige al Front Range Community College, donde planea estudiar enfermería.

Bryan Eduardo Sánchez Zavala, Escuela Preparatoria Centaurus

Bryan tiene la intención de obtener un título en ingeniería de software en Front Range Community College.

Noble Paw, Instituto Centaurus

Noble tiene previsto ingresar en el Front Range Community College para estudiar educación.

Beca Panther de Jeff Howenstein

Esta beca $1,000 rinde homenaje a Jeff Howenstein, exprofesor del programa AVID de Boulder High. Se otorga anualmente a un estudiante destacado del programa Advancement Via Individual Determination (AVID) y es renovable por hasta cuatro años. 

Joudi Alnamara, Escuela Secundaria Boulder

Joudi planea asistir a la Universidad de Colorado Boulder para estudiar finanzas.

“Planeo asistir a la Universidad de Colorado Boulder y estudiar finanzas para poder construir un futuro estable y mantener a mi familia. Esta beca me ayudará a continuar mis estudios y a alcanzar mis metas futuras.”

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Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para llevar a cabo nuestra misión.

¿Nos ayudarás a brindar oportunidades y recursos a los estudiantes locales?

Les presentamos a Xiomara, estudiante de último año de Boulder High: Futura enfermera pediátrica. 

Becaria del programa Impact on Education para estudiar salud pública en la Universidad de Colorado en Denver.

Este otoño, esta estudiante de último año de la escuela secundaria Boulder High School asistirá a la Universidad de Colorado Denver para estudiar salud pública antes de solicitar ingreso a la escuela de enfermería con el objetivo de convertirse en enfermera pediátrica en el Hospital Infantil de Colorado.

“Siempre me ha encantado estar rodeada de niños pequeños y ayudarlos a sentirse queridos. Debido a mi hermano pequeño, pasé mucho tiempo en el Hospital Infantil durante mi infancia, y las enfermeras y el personal siempre fueron muy amables, no solo con él, sino también conmigo.”

Una tradición familiar de trabajo duro y ayuda a los demás.

El deseo de ayudar a los demás se manifiesta a lo largo de la vida de Xiomara. En la preparatoria Boulder, fue voluntaria del Club Z de los Panteras Negras, ayudando a familias de bajos recursos a elegir regalos navideños a través del programa local Share-A-Gift. También fue voluntaria en su iglesia como asistente de maestra.

“Viene principalmente de mis padres”, dijo sobre su vocación de servicio. “Siempre me enseñaron que, aunque no tengas mucho, debes dar lo que puedas e intentar ayudar a los demás siempre que sea posible. Es algo que siempre he llevado conmigo”.”

Los padres de Xiomara emigraron de El Salvador hace más de 20 años y trabajaron arduamente para crear oportunidades para sus hijos. La universidad siempre fue parte de su sueño, pero la realidad económica les preocupaba.

“El dinero era sin duda una de las mayores preocupaciones a la hora de ir a la universidad”, dijo Xiomara. “Recibir esta beca me dio un respiro. Hizo que la universidad pareciera más factible y alivió parte del estrés tanto para mi familia como para mí”.”

En reconocimiento a su arduo trabajo, compromiso académico y dedicación al servicio de los demás, Xiomara fue nombrada ganadora de la beca Earl y Barbara Bolton 2026 a través de Impact on Education. 

“Cuando me enteré de que había recibido [esta beca], me sentí sinceramente muy feliz y sorprendida. Mis profesores estaban emocionados por mí, mis padres estaban orgullosos y fue muy emotivo saber que la gente creía en mí y quería apoyar mi futuro.”

los Beca Earl y Barbara Bolton Es uno de los varios premios que Impact on Education otorga anualmente a graduados del Distrito Escolar de Boulder Valley, ayudando a eliminar las barreras a la educación superior para los estudiantes locales. Los Bolton, una pareja nacida en Boulder que compartía la pasión por la educación, la aviación y el servicio, dejaron un legado a Impact on Education que apoya a estudiantes como Xiomara. La beca de $5,000 es renovable por hasta cuatro años, para un total de $20,000.

“Cuando supe que lo había recibido, me sentí muy feliz y sorprendida”, dijo Xiomara. “Mis profesores estaban emocionados por mí, mis padres estaban orgullosos y fue muy emotivo saber que la gente creía en mí y quería apoyar mi futuro”.”

Preparación universitaria y profesional en acción

La beca es una de las muchas maneras en que Impact on Education ayuda a los estudiantes del Distrito Escolar de Boulder Valley a acceder a la educación superior y a sus futuras carreras profesionales. Además del apoyo financiero de la beca, Xiomara también participó en la Academia de Liderazgo de Verano Grad+, un programa financiado en parte por Impact on Education que ayuda a los estudiantes a desarrollar su preparación y confianza para el mundo laboral a través de talleres, simulacros de entrevistas y prácticas profesionales. 

Para Xiomara, la experiencia la ayudó a sentirse más preparada para el futuro.

“Mis padres trabajaron muy duro para darnos oportunidades que ellos no tuvieron. Quiero que se sientan orgullosos de mí, ayudarlos económicamente algún día y demostrarles a otros niños como yo que estos sueños realmente son posibles.”

“Estoy muy agradecida por oportunidades como Grad+ porque ayudan a los estudiantes a adquirir experiencias y confianza a las que no todos tienen acceso”, dijo. “Las entrevistas simuladas, en particular, me ayudaron a sentirme más preparada para el futuro y con más confianza en mí misma”.”

Mientras se prepara para convertirse en una de las primeras personas de su familia en graduarse de la universidad, Xiomara espera que su educación cree nuevas oportunidades no solo para ella, sino también para su familia.

“Mis padres trabajaron muy duro para darnos las oportunidades que ellos no tuvieron”, dijo. “Quiero que se sientan orgullosos de mí, ayudarlos económicamente algún día y demostrarles a otros niños como yo que estos sueños realmente son posibles”.”

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Premios Impacto 2026: Celebrando la excelencia docente en Boulder Valley.

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La semana pasada, Impact on Education y la comunidad de Boulder Valley se reunieron para celebrar la 33.ª edición de los Premios Impact. Con casi 500 asistentes, homenajeamos a 62 docentes y personal del Distrito Escolar de Boulder Valley, nominados por sus directores y compañeros.

Estos educadores fueron seleccionados por su dedicación a mejorar el aprendizaje, el bienestar y el éxito futuro de los estudiantes. Se reconoció a un ganador del Premio al Impacto de cada escuela del distrito, además de dos prestigiosos galardones: el Premio Blake Peterson a la Trayectoria Profesional y el Premio Imogene Maxon a la Educación Infantil.

¡Únanse a nosotros para felicitar a estos superhéroes de la educación! Vean las fotos del evento en nuestra página. Página de Facebook.

Blake Peterson, ganador del premio a la trayectoria

Michele Giggey, gerente de oficina
Escuela Primaria Fireside

Michele, orgullosa exalumna del distrito escolar de Boulder Valley (BVSD), madre de exalumnos y empleada del distrito durante 32 años, tiene profundas raíces en la educación del Valle de Boulder. En su puesto como administradora de la oficina de la escuela primaria Fireside, maneja tareas delicadas, complejas y urgentes con gracia y habilidad. Michele sigue siendo un apoyo tranquilo y confiable para el personal, los estudiantes y las familias, incluso bajo presión.

“Cuando estás con Michele, te sientes escuchado y valorado, y ese sentimiento se extiende a cada rincón del edificio. Fireside se siente como una verdadera comunidad porque Michele la convierte en una.”

Michele siempre va más allá de sus responsabilidades laborales. Impulsada por un firme compromiso con la equidad, busca financiación para recursos como las tarifas de excursiones y la verificación de antecedentes de los voluntarios, de modo que más cuidadores y estudiantes puedan participar en las actividades escolares. También desempeñó un papel fundamental al conectar a las familias afectadas por el incendio de Marshall con recursos esenciales como alimentos, vivienda y ropa. Como compartió uno de los nominadores:

“Desde el momento en que entras por nuestras puertas, su presencia marca la pauta. Recibe a todos con genuina calidez, compasión y alegría. Cuando estás con Michele, te sientes escuchado y valorado, y ese sentimiento se extiende a cada rincón del edificio. Fireside se siente como una verdadera comunidad porque Michele la convierte en una.”

Ganadora del premio Imogene Maxon a la educación temprana

Hasan Elsayed, profesor de matemáticas y ciencias
Escuela secundaria Centaurus

Crédito de la imagen: Victoria Engblom

En tan solo unos años en la preparatoria Centaurus, Hasan ya ha tenido un impacto significativo en los estudiantes. Su talento para la enseñanza se hizo evidente incluso antes de ser docente de tiempo completo. Los estudiantes a quienes impartió clases durante sus prácticas aún se comunican con la escuela para compartir cómo su pasión y apoyo los inspiraron a cursar estudios superiores en física. Como lo expresó uno de los nominadores, Hasan crea una "comunidad de descubrimiento compartido" que ayuda a cada estudiante a descubrir su propio potencial y confianza.

Hasan, un oyente atento y una presencia constante para sus alumnos, influye en ellos tanto dentro como fuera del aula. Dirige el Programa 360, que conecta a los alumnos de primer año con mentores de cursos superiores, y es asesor del Club de Física, entrenador de deportes electrónicos y entrenador asistente del equipo de voleibol masculino. Sus alumnos lo describen como una persona entregada y apasionada por la ciencia y por ellos mismos. Al crear un entorno inclusivo y colaborativo, Hasan anima a sus alumnos a asumir riesgos intelectuales y descubrir su potencial.

Galardonados con el Premio al Impacto 2026

Se rindió homenaje a educadores de todas las escuelas del distrito escolar de Boulder Valley.

Homenajeados de primaria

• Di Morgan, Escuela Primaria Alicia Sánchez
• Brie Wright, Escuela Primaria Bear Creek
• Megan Granger, Escuela Primaria Birch
• Jen O'Brien, BCSIS
• Rachel Cauley, Escuela Primaria Coal Creek
• Enes Mesan, Escuela Primaria Columbine
• Melissa Martin, Montessori Comunitaria
• Nicole Griffin, Escuela Primaria Creekside
• Jeanette Scotti, Escuela Primaria Crestview
• Michelle Cartwright, Escuela Primaria Douglass
• Becky Sanchez, Escuela Primaria Eisenhower
• Jocelyne Barnes, Escuela Primaria Emerald
• Sandy Sirepisios, pionera de la Escuela Bilingüe
• Liz Harp, Escuela Primaria Fireside
• Jeannie Dulaney, Escuela Primaria Flatirons
• Erin Eissinger, Escuela Primaria Foothill
• Beth Cendali, Escuela Primaria Gold Hill
• Mara Oleson, Escuela Primaria Heatherwood
• Sharon Udasin, Escuela Primaria High Peaks
• Mary Jill Fransen, Escuela Primaria Jamestown
• Antwon Owens, Escuela Primaria Kohl
• Tremen Fenner, Escuela Primaria Lafayette
• Paula Reichel, Escuela Primaria Louisville
• Jennifer Bones, Educación Infantil de Mapleton
• Caron Minsley, Escuela Primaria Mesa
• Kristen Kron, Escuela Primaria Nederland
• Lauren Davis, Escuela Primaria Ryan
• Ashley Friede, Escuela Primaria Superior
• Cecilia López, Escuela Primaria University Hill
• Terri LeRose, Whittier International

Homenajeados de las escuelas intermedias y preescolares de 8.º grado

• Troy Yanel, Escuela Intermedia Angevine
• Jessie Trezise, Aspen Creek PK-8
• Anahi Quintana, Broomfield Heights
• Erin Randall, Escuela Secundaria Casey
• Rocío Leal, Centennial Middle
• Jeremy James, Eldorado PK-8
• Ryan Conrad, Horizons K-8 Charter
• Bethany Konz, Escuela Secundaria de Louisville
• Alaina McQueen, Manhattan Middle
• Desiree Wright, Meadowlark
• Erica Bednar, Monarch PK-8
• Sean DePaula, estudiante de último año de secundaria de Nederland
• Josh Feiger, Nevin Platt Middle
• Pamela Rutigliano, Peak to Peak Charter
• Steve Pilger, Escuela Intermedia Southern Hills
• Brian Rogers, Summit Charter Middle

Homenajeados de programas especiales y de secundaria

• Barbara Kase, APEX
• Michael Ryan, Escuela Secundaria Arapahoe Ridge
• Sherri Funk, Escuela Secundaria Broomfield
• Eduardo Anduaga, Escuela Secundaria Boulder
• Kenny Gillis, Escuela Preparatoria Boulder
• Sarah Stone, Universidad de Boulder 
• Hamaca Deb, Escuela Secundaria Centaurus
• Kim Sibray, Escuela Secundaria Chinook West
• Ross Sutter, Escuela Secundaria Fairview
• Amy Smith, Halcyon
• Andrew Harding, Juez High
• Kathleen Packard, Escuela Secundaria Monarch
• Ed Kaschins, Escuela Secundaria New Vista
• Jen Gero, Centro de Transiciones

Gracias a todos los que nos acompañaron en la ceremonia de entrega de premios, y a los generosos patrocinadores que hicieron posible el evento: Meritrust Credit Union, la Asociación Educativa de Boulder Valley, AdventHealth Avista y el Daily Camera.

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Tres maneras en que el apoyo de la comunidad genera momentos de inspiración para los estudiantes del distrito escolar de Boulder Valley (BVSD).

El impacto de las becas del Fondo de Oportunidades Estudiantiles

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A veces, basta con un proyecto escolar, un libro especial o una excursión para que un estudiante tenga una revelación. De repente, los conceptos abstractos cobran vida y todo parece encajar. En Impact on Education, creemos que todos los estudiantes del Valle de Boulder merecen vivir esos momentos.

Este año escolar, otorgamos más de 181 000 dólares en becas de oportunidad para estudiantes, gracias a las donaciones de la comunidad y a Meritrust Credit Union, para hacer realidad esta visión. Cuando los presupuestos escolares no alcanzan para cubrir todas las necesidades de educadores y estudiantes, nuestra comunidad responde con generosidad.

• Resumen del impacto:
• Primera ronda (otoño): 83 proyectos educativos financiados con $115,000 total otorgado
• Segunda ronda (primavera): 48 proyectos financiados con $67,000 total otorgado
• Total: Más de $181.000 en subvenciones del Fondo de Oportunidades Estudiantiles

Aquí les presentamos algunos ejemplos del impacto del ciclo de subvenciones de otoño, posible gracias a la dedicación de los docentes y la inversión de la comunidad:

1. Los libros decodificables fomentan la confianza de los estudiantes y el amor por la lectura.

Escuela Primaria Louisville

Para los estudiantes que están desarrollando sus habilidades de lectura, leer un libro estándar puede parecer una tarea ardua. Para mantener motivados a los alumnos de kínder a segundo grado, la escuela primaria Louisville se propuso crear una biblioteca de textos decodificables. Estos libros especiales ayudan a los niños a practicar la fonética utilizando palabras que pueden pronunciar mientras leen, un recurso especialmente útil para estudiantes con dislexia. Con el apoyo de Impact on Education y el liderazgo de una dedicada especialista en intervención en alfabetización, la escuela pudo adquirir una variedad de estos libros, lo que ayudó a los niños a ganar confianza y desarrollar el gusto por la lectura.

2. El programa de robótica redefine quién pertenece a las disciplinas STEM.

Escuela de Artes y Estudios Académicos de Manhattan

Durante mucho tiempo, muchas comunidades han estado subrepresentadas en las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). Un programa de robótica está cambiando esta situación, animando a estudiantes bilingües a verse a sí mismos como futuros ingenieros. Gracias a una subvención de Impact on Education, los estudiantes construyeron robots y adquirieron experiencia práctica en ingeniería tanto en inglés como en español. Esta instrucción culturalmente relevante les permite profundizar sus conocimientos tecnológicos en dos idiomas y prepararse para el éxito en sus futuras carreras.

3. El apoyo económico para las excursiones escolares hace que el aprendizaje al aire libre sea accesible para todos.

Escuelas primarias en todo el valle de Boulder

La excursión educativa al aire libre de Cal-Wood es una tradición arraigada para los alumnos de quinto grado del distrito escolar de Boulder Valley (BVSD). Los niños aprenden sobre ciencia y medio ambiente con actividades prácticas en la naturaleza. Sin embargo, dado que no todas las familias o escuelas pueden costear las excursiones, los educadores solicitan pequeñas subvenciones a Impact on Education para que este gasto nunca sea un obstáculo para los estudiantes. Gracias a la generosidad de la comunidad, estas experiencias al aire libre siguen estando disponibles para todos los estudiantes, independientemente de la escuela a la que asistan o de sus circunstancias.

Por qué se necesitan subvenciones y cómo puedes ayudar

Incluso en el sistema de educación pública, a menudo existen costos ocultos, como las tarifas de las excursiones o el acceso limitado a herramientas especializadas. Impact on Education trabaja en estrecha colaboración con docentes y escuelas para cubrir estas carencias de financiación y reducir la brecha entre el potencial de los estudiantes y las oportunidades. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para apoyar a los estudiantes. Si te inspira y crees que cada niño merece estos momentos de descubrimiento, considera apoyar nuestro trabajo.

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5 maneras en que los defensores de la salud mental apoyan a los estudiantes de BVSD

Herramientas que los padres y cuidadores pueden utilizar en casa

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• Puntos clave:
• A nivel nacional, los adolescentes se enfrentan a una crisis de salud mental.
• El Distrito Escolar del Valle de Boulder e Impact on Education se han asociado para apoyar el bienestar mental y emocional en seis escuelas secundarias.
• Los defensores de salud mental del distrito escolar alientan a los estudiantes ofreciéndoles apoyo de procesamiento, enseñándoles habilidades de afrontamiento y dotando de personal espacios tranquilos y sin tecnología.
• La defensora Emma Olsen ofrece a continuación consejos prácticos sobre salud mental y regulación emocional para las familias.

Tendencias nacionales

Es innegable que los adolescentes sufren más angustia mental que nunca. Los datos nacionales reflejan lo que muchas familias ya sienten. 

• 40% de los estudiantes de secundaria en 2023 reportaron sentimientos persistentes de tristeza o desesperanza.¹
• 20% Dijeron que habían considerado seriamente intentar suicidarse.¹
• 55% de los padres dicen que están extremadamente o muy preocupados por la salud mental de los adolescentes.²

Cómo están respondiendo BVSD e Impact on Education

El Distrito Escolar del Valle de Boulder e Impact on Education están adoptando un enfoque innovador al integrar el bienestar mental y emocional en la jornada escolar. Un equipo de Defensores de la Salud Mental (MHA) trabaja en seis escuelas secundarias a través de Centros de Bienestar especializados. 

A diferencia de los consejeros escolares, quienes gestionan una gran cantidad de casos y responsabilidades que abarcan desde la planificación académica, la salud socioemocional y el apoyo universitario y profesional, los MHA se centran exclusivamente en apoyar la salud mental, socioemocional de los estudiantes. Los MHA no ofrecen terapia, sino un espacio seguro y enseñan a los estudiantes habilidades de afrontamiento.

5 estrategias que los cuidadores pueden utilizar en casa

Aquí hay cinco formas en que los defensores de la salud mental apoyan a los estudiantes del Valle de Boulder, junto con ideas que las familias pueden usar en casa:

1) Construya una caja de herramientas de habilidades de afrontamiento

Los Centros de Bienestar no son solo espacios para conversar. Son espacios para aprender y practicar habilidades de afrontamiento y resiliencia.

Los asistentes de salud mental (MHA) introducen herramientas sencillas y repetibles que ayudan a los estudiantes a regularse en el momento. Esto podría incluir ejercicios de respiración como respiración de caja o respiración coherente, estiramientos, herramientas antiestrés que estimulan el nervio vago o técnicas de conexión a tierra.

“Tener una buena salud mental es una habilidad que se aprende y se practica”, dijo Emma Olsen, MHA de la Escuela Secundaria New Vista. “Creo que, como adultos, a veces olvidamos que debemos enseñar a los jóvenes a lidiar con el estrés y la incertidumbre”.”

En los Centros de Bienestar, los estudiantes aprenden a notar lo que sucede en sus cuerpos y a elegir una estrategia que los ayude a restablecerse.

Pruebe esto en casa: Cuando tu hijo se sienta abrumado o estresado, ayúdalo a aprender qué herramientas y comportamientos le ayudan. Intenta preguntarle: "¿Qué suele ayudarte a sentirte más tranquilo?". Si no está seguro, piensen juntos en ideas. Una ducha caliente. Un paseo corto. Música. Un movimiento repetitivo como hacer rodar una cuenta en la mano o una secuencia de yoga. Crea una lista corta de herramientas y practícalas antes de que llegue la crisis.

2) Crea una “pausa” libre de tecnología en el día

Para muchos adolescentes, la vida implica un flujo constante de notificaciones, chats grupales y redes sociales. Los Centros de Bienestar ofrecen a los estudiantes un espacio para desconectar de ese ruido y practicar la presencia corporal.

“En la Sala de Bienestar nos conectamos y procesamos juntos en lugar de a través de la tecnología”, dijo Emma.

Cuando los estudiantes llegan molestos, Emma los ayuda a bajar el ritmo en lugar de buscar sus teléfonos. Observa cambios en la respiración o la postura y los nombra. "He notado que tu respiración ha cambiado. ¿Qué te está pasando ahora mismo?"“

Con la ayuda de MHAs, los estudiantes aprenden a identificar lo que están sintiendo, regular sus cuerpos y responder de manera reflexiva en lugar de entrar en espiral. 

Pruebe esto en casa: Dale estructura a la tecnología en lugar de eliminarla. Mantén los dispositivos, como televisores y videojuegos, fuera de las habitaciones por la noche para proteger el sueño. Analicen juntos el tiempo que pasan frente a la pantalla y modelen sus propios límites. Ayuda a los jóvenes a notar cómo la tecnología afecta su estado de ánimo, concentración y descanso.

3) Identificar “terceros espacios” seguros y construir intencionalmente una comunidad

Los Centros de Bienestar no son aulas ni hogares. Están diseñados como un... tercer espacio, un entorno de baja presión donde los estudiantes pueden entrar y ser ellos mismos.

“Todos los niños necesitan espacios donde no tengan que actuar, competir ni ocultar sus sentimientos”, dijo Emma. “Cuando sienten que pertenecen a un entorno así, su resiliencia crece”.”

MHA fomenta intencionalmente ese sentido de pertenencia mediante reuniones regulares y sencillas para que los estudiantes puedan pasar incluso cuando no hay ningún problema. También organizan actividades compartidas que reducen la presión social, como colorear mandalas mientras conversan, armar rompecabezas o tejer juntos.

“Todos los niños necesitan espacios donde no tengan que actuar, competir ni ocultar sus sentimientos”, dijo Emma. “Cuando sienten que pertenecen a un entorno así, su resiliencia crece”.”

La pertenencia no se limita a las paredes del Centro de Bienestar. Durante el Orgullo en la Preparatoria New Vista, Emma organiza mesas de identidad donde los estudiantes pueden elegir banderas que los representen y aprender sobre grupos de afinidad donde pueden encontrar comunidad. En los eventos de prevención del suicidio, los estudiantes firman cintas de concientización y participan en conversaciones abiertas y honestas sobre salud mental.

Pruebe esto en casa: Anota una lista de los terceros espacios que te resulten atractivos. Anima a tus familiares y amigos a que hagan lo mismo y planifica reservar tiempo para disfrutar de esos espacios. Al hablar con los niños, podrías animarlos a participar en un deporte o un club y programar tiempo en la agenda familiar para estar en el campo o en el estudio de arte.

4) Protege el sueño y mantén la alimentación neutra.

Los estudiantes modernos tienen dificultades físicas, dijo Emma. Algunos duermen con el teléfono encendido toda la noche. Otros se saltan comidas o se obsesionan con la comida y el ejercicio. Antes de que puedan resolver problemas más profundamente, los asistentes médicos ayudan a los estudiantes a reconectar con su cuerpo.

Eso puede significar hacer preguntas directas sobre el sueño, mirar juntos los informes de tiempo frente a la pantalla, asegurarse de que los niños estén comiendo y replantear la comida como combustible en lugar de algo para controlar. 

Pruebe esto en casa: Considere el sueño y la alimentación como pilares innegociables, no como conversaciones secundarias. Mantenga los dispositivos fuera de las habitaciones por la noche. En familia, hablen de la comida en términos de la energía que necesita el cuerpo, en lugar de cómo afecta a la apariencia. Den ejemplo de esto. Cuando los adolescentes ven a los adultos protegiendo su propio sueño y hablando con neutralidad sobre la nutrición, se refuerza la idea de que cuidar el cuerpo es fundamental para una buena salud mental.

5) Normaliza los registros y procesa los sentimientos en voz alta

Muchos adolescentes tienen la habilidad de aparentar estar "bien", incluso cuando tienen dificultades. Los asistentes de salud mental trabajan para interrumpir ese patrón con delicadeza, enseñándoles a identificar lo que sienten y a afrontarlo de forma saludable.

En los Centros de Bienestar, los estudiantes practican el procesamiento de emociones tanto individualmente como en grupos pequeños. Aprenden a relajarse, a identificar lo que sucede en sus cuerpos y a expresar sus sentimientos intensos. El objetivo no es eliminar el estrés, sino desarrollar habilidades que puedan usar la próxima vez que surja.

Emma anima a los adultos a crear oportunidades regulares para el diálogo y a modelar el procesamiento emocional en tiempo real. Cuando los jóvenes ven a los adultos reflexionar honestamente, les da el permiso para hacer lo mismo.

Pruebe esto en casa: Haz visible la reflexión. En lugar de solo preguntarle a tu hijo cómo está, comparte tu propio proceso. "Dormí mal anoche y hoy lo noto, así que voy a intentar acostarme más temprano". Al día siguiente, cierra el círculo. Hazle ver que gestionar el estrés es continuo, imperfecto y humano.

La inversión comunitaria detrás del bienestar estudiantil

El año escolar pasado:

• 2.897 estudiantes de secundaria hecho 31.281 visitas a los Centros de Bienestar.
• Acerca de 1 de cada 3 Los estudiantes con acceso a un Centro de Bienestar utilizaron el espacio.
• 6 Se financiaron centros de bienestar atendidos por defensores de la salud mental para apoyar a los estudiantes.
• Estudiantes que utilizan los centros de bienestar reportaron mayor conexión a su escuela comunidad y acceso a adultos de confianza.
• Estudiantes que utilizan los centros de bienestar Tuvieron menos acciones disciplinarias y factores de riesgo por consumo de sustancias.

Los Centros de Bienestar y los Defensores de la Salud Mental que los atienden reciben financiación de Impact on Education, la fundación sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Las donaciones de la comunidad lo hacen posible.

Para Emma, el impacto es visible en los momentos pequeños y constantes.

“No tuve nada parecido cuando estaba en la preparatoria”, dijo. “Tiene que haber una mejor manera que esperar a que todo se derrumbe. Si los estudiantes pueden venir aquí, en un buen o mal día, y saber que pertenecen, eso importa”.”

El objetivo no es eliminar el estrés. Es ayudar a los estudiantes a desarrollar las herramientas, las relaciones y la autoconciencia que les permitan superarlo.

1. https://www.pewresearch.org/internet/2025/04/22/teens-social-media-and-mental-health/
2. https://www.cdc.gov/children-mental-health/data-research/index.html

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para llevar a cabo nuestra misión.

¿Nos ayudarás a brindar oportunidades y recursos a los estudiantes locales?

Exploración de carreras en BVSD: Cómo los estudiantes sueñan en grande desde temprano

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Recorre los pasillos de una escuela primaria del Valle de Boulder durante la semana "Atrévete a Soñar" y encontrarás un torbellino de acción y emoción. Un padre con bata de laboratorio muestra cómo usar un microscopio. Los niños se retuercen emocionados en sus asientos, con las manos en alto para jugar a adivinar: ¿qué currículum misterioso pertenece a su profesor favorito?

Estos momentos son más que un simple descanso de la rutina escolar; son puentes hacia el futuro de los niños. Con fondos de Impact on Education, la organización sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), el programa "Dream" se está implementando en todo el distrito, inspirando a jóvenes desde preescolar hasta octavo grado a explorar posibilidades profesionales.

Estudiantes de la escuela primaria Mesa aprenden a examinar una hoja bajo un microscopio con la ayuda de un padre y un botánico local. 

Llevando el “mundo real” al aula

Tanto en secundaria como en primaria, las escuelas participantes traen ponentes locales de una amplia gama de campos, desde ciencia y tecnología hasta artes. En lo que va del semestre de primavera, han participado más de 100 ponentes invitados, llevando la comunidad local directamente al aula. Entre ellos, un antropólogo, un botánico, un especialista en marketing, un arquitecto y un ingeniero aeroespacial, por nombrar solo algunos, comparten sus trayectorias profesionales con los estudiantes.

Estudiantes de la escuela secundaria de Louisville hacen un recorrido en ambulancia y aprenden cómo es trabajar en el campo de la medicina de emergencia.

“Solo con ver a los niños en la sala… están súper concentrados y entusiasmados por interactuar con estos presentadores”, dijo Zoe White, maestra de séptimo grado en Louisville Middle.

“Esto les brinda una conexión muy natural para que puedan ver que hay muchos caminos que pueden tomar, pero tener habilidades fundamentales para llegar allí es realmente importante”.”

Mientras que los estudiantes de primaria se familiarizan tempranamente con diferentes carreras profesionales, los de secundaria comienzan a conectar lo que aprenden en la escuela con su futuro inmediato. Los días "Descubre tu Carrera Ideal" de secundaria son perfectos para los estudiantes de octavo grado, quienes actualmente están eligiendo sus asignaturas optativas de preparatoria.

“Creo que a menudo, sobre todo con los estudiantes de secundaria, [los estudiantes dicen]: 'Hacemos esto porque estamos en la escuela y tenemos que hacerlo'‘, dijo Zoe. ’Esto les da una conexión muy natural para que puedan ver que hay muchos caminos que se pueden tomar, pero tener las habilidades fundamentales para lograrlo es realmente importante”.“

Estudiantes de la escuela secundaria de Louisville posando para una foto afuera de la ambulancia que recorrieron

Jugando con propósito

Mientras los estudiantes más jóvenes se centran en lo que pueden llegar a ser, los mayores profundizan en los detalles de cómo afrontarán la vida adulta. Para los estudiantes de secundaria, esto puede incluir un juego de simulación realista. Se les asigna un ingreso, una carrera y una familia. Imaginan diferentes escenarios, considerando decisiones financieras complejas, como pagar el coche o comprar un plan de telefonía móvil.

Y tal como en la vida real, les lanzan bolas curvas. 

Invertir en los sueños de los niños

La magia de este programa es evidente, pero garantizar que llegue a todos los estudiantes, no solo a unos pocos afortunados, requiere un sistema sostenible. A pesar de la amplia aceptación, conseguir un presupuesto específico resultó un reto este año. 

Fue entonces cuando Impact on Education intervino, comprometiéndose a aportar hasta $20,000 para cubrir la mayoría de los costos y mantener sólidos los programas Dream de las escuelas primarias y secundarias.

“La financiación es fundamental”, comentó Lynette Welk, directora de educación profesional y técnica del BVSD. “Este programa no sería posible sin ella. No podemos depender solo de una persona apasionada en una escuela; debemos construir sistemas que permitan que todos los estudiantes tengan acceso a estas oportunidades”.”

La mayoría de los días de orientación profesional dependen de un padre o educador apasionado que lidere el proceso. El objetivo es superar ese modelo y convertir la exploración de carreras en un estándar para todo el distrito. 

“La financiación es fundamental. Este programa no sería posible sin ella. No podemos depender solo de una persona apasionada en una escuela; debemos construir sistemas que permitan que todos los estudiantes tengan acceso a estas oportunidades.”

La mayor parte de la inversión de Impact on Education se destina a kits de materiales para cada escuela: impresión de planes de clase, pedidos de libros y juegos que facilitan el aprendizaje. El currículo se diseña a nivel de distrito, lo que facilita su gestión para las escuelas, evitando complicaciones logísticas. Los educadores y las escuelas pueden adaptar las clases según sea necesario, pero cuentan con un marco de referencia. Este enfoque ofrece una fórmula escalable para la formación profesional que mejora el acceso y las oportunidades para los estudiantes de todo el distrito.

Más escuelas, más sueños

El programa Dream nació como una iniciativa de Jessica Seevers, directora de la Escuela Primaria Flatirons. Lo que comenzó como un programa piloto en dos escuelas durante el año escolar 2023-24, se ha expandido rápidamente gracias a la financiación de Impact on Education. El año pasado, el programa se expandió a 11 escuelas primarias y algunas escuelas secundarias.

El aumento de financiación este año está impulsando aún más ese crecimiento.

La escuela primaria Flatirons inicia su semana "Atrévete a soñar" con una asamblea dirigida por la directora Jessica Seevers.

Este año escolar, 10 escuelas primarias y cuatro escuelas secundarias han organizado eventos, y 20 escuelas primarias más planean participar en los próximos meses. El objetivo es expandir la exploración temprana de carreras profesionales a todo el distrito.

“No queremos que los estudiantes exploren sus carreras profesionales por casualidad porque un profesor haya planeado ponentes invitados o experiencias profesionales”, explicó Lynette. “Debemos ser diligentes en crear un entorno donde todos los estudiantes exploren sus carreras profesionales de forma intencionada, en todos y cada uno de nuestros edificios”.”

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para llevar a cabo nuestra misión.

¿Nos ayudarás a brindar oportunidades y recursos a los estudiantes locales?

Esta graduada de primera generación encontró su camino. Ahora ayuda a los estudiantes de BVSD a encontrar el suyo.

3 minutos de lectura

A los 16 años, Katelyn Cano estaba sentada en la mesa de la cocina de su mejor amigo, preguntándole a su madre cómo era la universidad. Katelyn fue la primera de su familia en graduarse de la preparatoria y la primera en ir a la universidad. La ambición estaba ahí, pero su camino no estaba claro.

“Siempre supe que la universidad era mi futuro”, dijo. “Pero no sabía cómo hacer algo diferente. Por suerte, tuve ayuda”.”

Preparando a los estudiantes para la universidad y la carrera profesional

los Academia de preparación profesional (CRA) Es el programa extraescolar de 10 semanas de Impact on Education para estudiantes de las escuelas preparatorias Boulder, Centaurus y Broomfield. Ayuda a los estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) a desarrollar confianza y habilidades profesionales que les serán útiles después de graduarse. Mediante talleres sobre solicitudes de empleo, redacción de currículums, creación de perfiles de LinkedIn y más, los estudiantes aprenden a prepararse para el mundo laboral y a promover su propio éxito. Los participantes también reciben un estipendio, lo que facilita el acceso al programa para todos.

Katelyn es voluntaria en CRA en Escuela secundaria Broomfield, Dirigiendo simulacros de entrevistas y ofreciendo asesoramiento sobre currículums y cartas de presentación. Para ella, no se trata de perfección, sino de progreso.

Katelyn comparte su experiencia profesional y responde preguntas de los estudiantes de Broomfield High School durante uno de los talleres "Pizza con un profesional" de CRA.s

“He notado que muchos estudiantes comienzan el programa inseguros y sin acceso a las herramientas ni la confianza que necesitan, y terminan con resultados reales y tangibles, incluyendo cómo presentarse profesionalmente. He visto a estudiantes pasar de indecisos a sentirse verdaderamente orgullosos, y ver esa transformación, tanto en habilidades como en confianza, es increíblemente significativo.”

“He visto a estudiantes pasar de ser indecisos a sentirse genuinamente orgullosos, y ver esa transformación, tanto en habilidades como en confianza, es increíblemente significativo”.”

El voluntariado con CRA le permite a Katelyn devolver el conocimiento y la experiencia que cambiaron su vida. También ha publicado un... libro de consejos Para estudiantes universitarios de primera generación. "Siempre hay alguien por delante y alguien por detrás", dijo. "Todos tenemos información que compartir, aunque no lo creamos".“

Panorama del impacto: Aumentar la confianza de los estudiantes

A medida que los estudiantes desarrollan nuevas habilidades, también ganan confianza. Antes del programa del año pasado, solo el 191% de los participantes reportó sentirse muy seguro al adaptar su currículum para un empleo u oportunidad. Tras completar el programa, esa cifra aumentó a 671% de los participantes. 

Evalúa tu nivel de confianza…

Se pidió a los participantes del CRA 2024-25 que respondieran a encuestas antes y después del CRA, evaluando su confianza y habilidades en diferentes áreas de preparación para la universidad y la carrera. 69 de cada 100 estudiantes respondieron.

Invertir en el éxito estudiantil 

“No se trata solo de un programa ni de un tipo de ayuda… El impacto en la educación realmente se nota en los estudiantes en cada etapa”.”

Katelyn contactó por primera vez con Impact on Education después de mudarse a Colorado y buscar una organización educativa local sin fines de lucro a la que apoyar. Lo que más le llamó la atención en ese momento, y aún le sigue llamando la atención, es cómo la organización brinda apoyo con dignidad. Ahora, es una orgullosa voluntaria y donante.

“No se trata solo de un programa ni de un tipo de ayuda. Se trata de todo el panorama. Incluye crayones y calculadoras, becas y apoyo para la salud mental. El impacto en la educación realmente se nota en los estudiantes en cada etapa.”

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para llevar a cabo nuestra misión.

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Mira: Cómo un programa de Casey Middle genera una increíble confianza en los estudiantes

Las 10 historias más importantes de este año:
Impacto comunitario en BVSD

Al recordar el 2025, nos enorgullece cómo esta comunidad apoyó a los estudiantes, educadores y escuelas públicas del Valle de Boulder. Consulten los blogs más populares de este año para ver el impacto que contribuyeron a hacer posible y conocer mejor a las personas que impulsan el cambio.

ANTES DE QUE TE VAYAS

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Sácale el máximo partido a tus donaciones de fin de año.

A medida que se acerca el final de 2025, su generosidad puede tener un impacto significativo en los estudiantes de todo Boulder Valley y, con una planificación cuidadosa, su donación también puede ser fiscalmente ventajosa. HR 1, o la Ley de una Gran y Hermosa Ley (OBBBA), Esto afectará a las deducciones fiscales por donaciones benéficas en 2026, algunas de las cuales se resumen brevemente a continuación. Le recomendamos que consulte con un asesor fiscal para comprender mejor su situación particular.

Aquí te explicamos cómo sacar el máximo provecho de tus donaciones caritativas este año y el próximo:

Si usted detalla las deducciones

Dona antes del 31 de diciembre para recibir una deducción fiscal en 2025.

• Las donaciones en efectivo a Impact on Education (o cualquier organización sin fines de lucro) generalmente son deducibles hasta 60% de su ingreso bruto ajustado (AGI).
• Los obsequios no monetarios (como acciones apreciadas mantenidas durante más de un año) generalmente son deducibles hasta el 301% del AGI y pueden ayudarle a evitar los impuestos sobre las ganancias de capital.
• Agrupe sus donaciones: considere acelerar varios años de donaciones caritativas hasta 2025 para superar el umbral de deducción estándar; Impact on Education puede asignar sus donaciones como apoyo para años futuros.
• Utilice un Fondo Asesorado por Donantes (DAF): Contribuya a un DAF antes del 31 de diciembre de 2025, reciba una deducción inmediata este año y recomiende subvenciones a Impact on Education en 2026. Las contribuciones de activos apreciados a un DAF pueden ser fiscalmente eficientes y ampliar su potencial de donación.
  

Si opta por la deducción estándar

Aún puedes hacer que tus donaciones cuenten, estratégicamente.

• En 2025, quienes presenten su declaración de impuestos con la deducción estándar no podrán reclamar una deducción por donaciones caritativas.
• Sin embargo, a partir de 2026, la OBBBA permite una deducción caritativa de $1,000 para individuos ($2,000 para parejas) además de la deducción estándar para donaciones en efectivo hechas directamente a organizaciones sin fines de lucro como Impact on Education.
• Considere la posibilidad de comprometerse a realizar su donación de fin de año de 2025 ahora para ayudarnos a alcanzar nuestros objetivos, pero haga su pago a principios de enero de 2026 para aprovechar la nueva deducción.
• Si tienes 70 años y medio o más: Puede donar hasta $108,000 (o $216,000 por pareja) directamente desde su IRA como una Distribución Caritativa Calificada (QCD), cumpliendo con su distribución mínima requerida y evitando el impuesto sobre la renta.
  

Cómo puedes ayudar a los estudiantes esta temporada

Dona hoy Para apoyar el acceso a oportunidades para estudiantes de todo Boulder Valley, o bien, haga su donación ahora y consígala a principios de enero para aprovechar las nuevas reglas de deducción de impuestos de 2026. De cualquier manera, su generosidad ayuda a Impact on Education a alcanzar sus metas de fin de año y a comenzar el 2026 con fuerza.

¿Preguntas?

Esto no constituye asesoramiento fiscal, ya que las ventajas fiscales varían según las circunstancias individuales. Consulte con su asesor fiscal para obtener orientación. Si tiene alguna pregunta sobre cómo puede apoyar a Impact on Education, póngase en contacto con nosotros. katharine.reece@impactoneducation.org. Su inversión financia programas que crean igualdad de oportunidades para todos los estudiantes de Boulder Valley.

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