Impact on Education da la bienvenida a tres nuevos miembros de la junta directiva

Nos enorgullece anunciar la incorporación de tres nuevos miembros a nuestra Junta Directiva: Brook Brockett, exalumno del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) y defensor de la juventud; Polly Fields, líder filantrópica y organizadora comunitaria; y Natasha Wright, directora ejecutiva de Chai for Charity. Los nuevos miembros, que comenzaron su servicio en la primavera de 2025, aportan una amplia experiencia en liderazgo, defensa y participación comunitaria en organizaciones sin fines de lucro que impulsará nuestro crecimiento y nuestra misión.

Les invitamos a unirse a nosotros para dar la bienvenida a nuestros nuevos miembros y agradecer a quienes se retiran. Gracias a Ann Cooper, Carly Hare y Carlos Pacheco por sus 18 años de servicio en nuestra junta directiva.

Presentamos a nuestros nuevos miembros de la junta directiva

Brook Brockett

Gerente de comida rápida y exalumno de BVSD

Brook se une a la junta directiva con una profunda conexión personal con BVSD, ya que se graduó de la Preparatoria Boulder y ha formado parte de la Junta Asesora Estudiantil de Impact on Education durante tres años. Aporta una perspectiva directa sobre cómo las políticas afectan la experiencia estudiantil. Brook ha servido a la comunidad del Valle de Boulder a través del liderazgo estudiantil, la pastoral juvenil y la defensa de los derechos a nivel estatal y federal. Impulsado por su pasión por la equidad educativa, Brook aporta una combinación única de experiencia en recaudación de fondos, planificación de eventos, comunicación y política legislativa. La voz y las perspectivas de Brook enriquecerán las iniciativas de divulgación y desarrollo de Impact on Education.

Polly Fields 

Líder filantrópico y defensor de la comunidad

Polly ha liderado iniciativas filantrópicas durante casi tres décadas, con una sólida trayectoria en participación comunitaria, responsabilidad social corporativa y gobernanza de organizaciones sin fines de lucro. Preside comités locales de rendición de cuentas en escuelas, ocupa puestos de liderazgo en organizaciones de padres y maestros, y dedica su tiempo y talento a diversas organizaciones sin fines de lucro e instituciones educativas, como Growing Up Boulder, WITNESS y la Universidad Wake Forest. Destaca en políticas públicas, recaudación de fondos, planificación de eventos especiales y solicitud de subvenciones. Guiada por una firme convicción en la equidad y la oportunidad, aprovecha su experiencia corporativa y en organizaciones sin fines de lucro, así como su red de contactos, para impulsar cambios significativos a nivel local e internacional. Su entusiasmo por la defensa de intereses y el desarrollo de recursos la posiciona como una incorporación apasionada y estratégica a la junta directiva.

Natasha Wright

Director Ejecutivo de Chai for Charity

Natasha se une a nuestra junta directiva con un sólido conocimiento del liderazgo en organizaciones sin fines de lucro, la organización comunitaria, la recaudación de fondos y el desarrollo de programas. Cuenta con 16 años de experiencia en Google, dos años en una startup tecnológica y una valiosa experiencia de liderazgo al frente de su organización benéfica, Chai for Charity. A través de su trabajo sin fines de lucro, ha forjado vínculos sólidos con pequeñas y medianas empresas y estudiantes locales. Durante sus seis años dirigiendo eventos de servicio comunitario, ha unido a diversos voluntarios en torno a valores y objetivos compartidos. En la junta directiva, Natasha apoyará la participación comunitaria estratégica, ayudando a Impact on Education a llegar a nuevos públicos.

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para poner nuestra misión en acción.

¿Nos ayudarás a brindar oportunidades y recursos a los estudiantes locales?

Abriendo las puertas a la universidad: ayudando a los estudiantes a obtener créditos temprano

A Número récord de estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) Obtienen créditos universitarios mientras aún cursan la preparatoria, a menudo sin costo para sus familias. Mediante la inscripción simultánea, los estudiantes pueden cursar cursos universitarios mientras aún cursan la preparatoria, lo que les permite graduarse con créditos universitarios y ahorrar significativamente en la matrícula. Los estudiantes del BVSD han cursado 5,500 secciones de cursos universitarios este año, un aumento de 85% con respecto al año pasado.

Pero para algunos estudiantes, los costos ocultos pueden impedir el acceso a la inscripción simultánea.

El costo del crédito universitario “gratuito”

Mientras que el El estado cubre la mayoría de las matrículas simultáneasLos estudiantes a menudo deben pagar cuotas para que las universidades reconozcan oficialmente sus créditos. También existen costos de exámenes de colocación que permiten a los estudiantes omitir cursos universitarios obligatorios. Para las familias que atraviesan una mala racha económica, o para quienes simplemente no planificaron estos costos, unos pocos cientos de dólares pueden parecer inalcanzables. Ahí es donde Impact on Education ayuda.

Este año, destinamos 100.000 T/T para ayudar a los estudiantes de BVSD a cubrir gastos como el procesamiento de expedientes académicos, los exámenes de colocación y el costo de los materiales, lo que les permite obtener créditos universitarios o certificaciones profesionales. Al detectar una necesidad clara, cuadruplicamos nuestra inversión con respecto al año anterior. En tan solo un semestre de este año, 298 estudiantes se han beneficiado, superando el total del año pasado.

Una de esas estudiantes es Michelle Arciniega, graduada de la preparatoria Boulder y primera estudiante universitaria de su familia, que ahora estudia en Front Range Community College (FRCC). Mientras aún cursaba la preparatoria, Michelle tomó un curso de finanzas personales en FRCC, donde obtuvo créditos universitarios. Ese curso también le brindó una valiosa experiencia con los rigores de los cursos de educación superior.

Aprendí a administrar mi tiempo y a hacer mis tareas sin mucha ayuda. Una vez que me matriculé en la universidad, me sentí mejor preparado que muchos de mis compañeros.

“Mis estudios universitarios eran en línea y asincrónicos”, dijo Michelle. “Aprendí a administrar mi tiempo y a completar mis tareas sin mucha ayuda. Una vez que me matriculé en la universidad, me sentí mejor preparada que muchos de mis compañeros”.

Además de la inscripción simultánea, Michelle también participó en el programa Impact on Education. Academia de preparación profesional, donde creó su primer currículum, practicó entrevistas y exploró carreras futuras. 

“No habría tenido acceso a estas oportunidades sin el apoyo”, dijo Michelle. “Realmente me ayudó a entender cómo funciona la universidad y qué quiero hacer con mi vida”.

Una inversión inteligente en los estudiantes y el Estado

Colorado Tiene el mayor número de residentes con algún tipo de educación universitaria.Sin embargo, el estado lucha por aumentar la matrícula universitaria, especialmente entre los estudiantes de color. Colorado quedó por debajo del promedio nacional en matrícula universitaria. más de 10 puntos porcentuales en 2021.

La inscripción simultánea es una forma de cerrar esa brecha. Al ayudar a las familias a cubrir los costos adicionales, Impact on Education garantiza que más estudiantes puedan participar en estas oportunidades transformadoras.

“Quiero ser maestra de apoyo algún día”, dijo Michelle. “Recibí mucha ayuda durante mi infancia y ahora quiero hacer lo mismo por los demás. Eso es lo que significa la universidad para mí. Es una forma de agradecer a mis padres y a quienes me han apoyado durante mi trayectoria educativa y de crear una vida diferente”.

La trayectoria de Michelle demuestra lo que es posible cuando los estudiantes tienen acceso a experiencias universitarias tempranas. Marco Grad Plus de BVSDLanzado en 2022, los estudiantes se gradúan con más que un diploma. Desarrollan su preparación universitaria, habilidades laborales y la confianza para desenvolverse en la vida después de la preparatoria. Los estudiantes de 83% de la generación de 2024 terminaron la preparatoria con experiencia de aprendizaje en el trabajo, un sello de bialfabetización, una certificación industrial o créditos universitarios.

Recibí muchísima ayuda durante mi infancia y ahora quiero hacer lo mismo por los demás. Eso es lo que significa la universidad para mí. Es una forma de agradecer a mis padres y a quienes me han apoyado durante mi trayectoria educativa y de crear una vida diferente.

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Alcemos la voz por el futuro de la educación

La semana pasada, nuestro equipo se unió a miles de educadores, estudiantes y miembros de la comunidad en el Capitolio para una manifestación estatal, pidiendo no más recortes de fondos a la educación. 

Los legisladores de Colorado intentan abordar un déficit presupuestario estatal de más de 1000 millones de dólares restando fondos a la educación pública una vez más. Esta vez... Cambiar la forma en que el Estado financia las escuelas con matrículas en descensoQuieren usar un conteo de estudiantes anual en lugar de nuestro método actual de promedios multianuales. El conteo de estudiantes determina cuánto dinero estatal fluye a nuestras escuelas. 

El Distrito Escolar del Valle de Boulder podría perder casi entre 1 y 5 millones de dólares el próximo año Según la propuesta de presupuesto estatal que anunció el gobernador Polis en enero. Necesitamos tu ayuda para actuar ahora.

Como sabe cualquier líder empresarial astuto, usar una instantánea de una semana para financiar un año entero de gastos es una forma increíblemente difícil de administrar el presupuesto. Promediar varios años permite cambios con el tiempo al enfrentarse a decisiones fiscales difíciles. En un sector como el educativo, donde la matrícula cambia constantemente, es fundamental tener en cuenta la variabilidad. 

El sistema de educación pública de Colorado enfrenta un recorte de $150 millones. 

Los mensajes egoístas de los políticos, que sugieren que el estado financia a "estudiantes fantasma", ocultan la dura realidad que enfrentarían nuestros estudiantes y docentes si cambiaran las fórmulas de financiación. Las escuelas y los distritos escolares perderán previsibilidad, fondos y tiempo para tomar buenas decisiones. Se verán obligados a decidir, por ejemplo, qué docentes despedir o qué recortes en el apoyo estudiantil. 

Después de años de falta de financiación (incluidos $340 millones retenidos al BVSD debido al Factor de Estabilización Presupuestaria durante 15 años), no hay “bonitos para tener” que recortar; nuestro distrito se verá obligado a recortar los recursos y el personal necesarios para afrontar una pérdida de entre 1TP y 4T5 millones.

Lograr un presupuesto equilibrado es fiscalmente responsable y legalmente requerido, pero poner en riesgo el empleo de los docentes y el futuro de los estudiantes no es la forma correcta de lograrlo.

Defiendan a los educadores y estudiantes del Valle de Boulder. Díganle a sus legisladores estatales: no más recortes a la educación.. Es hora de financiar completamente nuestras escuelas.

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