Pasando página: Grant ayuda a reconstruir la biblioteca escolar después de desafíos sin precedentes

La biblioteca de Monarch High School sufrió un par de desgracias: el incendio Marshall y la pandemia de COVID-19, que la dejó en malas condiciones. gracias a un $3,000 Beca del Fondo de Oportunidad Académica y con mucho amor y atención de la maestra bibliotecaria Katherine Croasdale, la biblioteca y los estudiantes que dependen de ella están prosperando.

“Los niños ignoraban los libros, muchos de los cuales no se habían abierto en años. Quería crear un espacio que les entusiasmara con la lectura, especialmente a los lectores reacios”.

Katherine Croasdale, profesora bibliotecaria de Monarch High School

Durante la pandemia, la biblioteca de Monarch High School no se utilizó. Los libros estaban polvorientos y sin catalogar y, quizás lo más importante, estaban desactualizados. Las cosas empeoraron cuando se produjo el incendio Marshall: la comunidad Monarch se vio afectada desproporcionadamente y muchos libros que los estudiantes sacaban prestados se perdieron en el incendio. En total faltaban 800 libros.

Cuando las escuelas reanudaron el aprendizaje en persona, Croasdale se puso a arreglar la biblioteca, donde encontró libros desordenados y obsoletos. Mientras Croasdale trabajaba para eliminar materiales viejos y no utilizados, desarrolló la visión de crear una biblioteca que fuera un recurso valioso para los profesores y un espacio inspirador para los estudiantes. 

Foto: Antes (izquierda) y después (derecha) de la sección de novelas gráficas de la biblioteca.

"Los libros simplemente estaban amontonados en los estantes, lo que no favorece la vista", dijo Croasdale. “Los niños ignoraban los libros, muchos de los cuales no se habían abierto en años. Quería crear un espacio que les entusiasmara con la lectura, especialmente a los lectores reacios”.

La visión de Croasdale requería financiación, por lo que en 2022 solicitó y recibió una subvención del Fondo de Oportunidad Académica de Impact on Education. El programa de subvenciones proporciona a los educadores y las escuelas los recursos para cerrar las brechas de oportunidades y crear igualdad de condiciones para todos los estudiantes. Impact on Education prioriza las solicitudes de subvenciones que amplían el acceso a recursos, oportunidades y apoyo para estudiantes de comunidades marginadas y desatendidas.

Una historia de regreso

Con los fondos, Croasdale primero se propuso reemplazar los libros faltantes, enfocándose en libros premiados y libros que representaban la diversidad de los estudiantes de Monarch High School. “Nos pusimos en contacto con muchos grupos de estudiantes, como el Asian-American Club, el Indian American Club, el Black Student Union y HERstory, para averiguar qué materiales representan su cultura de manera positiva”, compartió Croasdale.

"Pedimos los materiales recomendados y los exhibimos en el frente de la biblioteca para mostrarles a estos estudiantes que son bienvenidos en nuestro espacio". Algunos de los libros que Monarch agregó incluyeron, Rizado por Claribel Ortega, Una canción debajo del agua por Bethany C. Morrow, Todas deberíamos ser feministas por Chimamanda Ngozi Adichie, gótico mexicano por Silvia Moreno-García, y Zorro salvaje de Yemen por Threa Almontaser.

Croasdale está construyendo un centro cultural y social en Monarch High School, donde los estudiantes pueden escapar a un libro y experimentar la paz que solo se encuentra en una biblioteca.

Foto: Libros recomendados por grupos de estudiantes de Monarch High School.

Croasdale también rediseñó las estanterías de la biblioteca para que fueran más interesantes y atractivas mediante la creación de estanterías dinámicas. Cada estante tiene un fondo de tela y cintas para agregar color, menciones sobre libros populares, espacio negativo, libros frontales y agrupaciones por autor, similar a lo que podría ver en una librería.

Las mejoras están funcionando: los estudiantes buscan más en la biblioteca y la tasa de préstamo de libros ha aumentado en 200%. Croasdale también ha notado un cambio en los patrones de lectura, y los estudiantes muestran más interés en una gama más amplia de libros y géneros.

Quizás la mejor actualización de todas es que los estudiantes ahora pueden solicitar libros y, gracias a la subvención, Croasdale generalmente puede comprarlos de inmediato, algo que, según ella, ayuda a fomentar la lectura. “Los estudiantes vendrán a mí y me dirán: 'Realmente me gustaría este libro', y yo puedo decirles: 'Lo tendrás en unos días'”, dijo Croasdale. “Por lo general, están muy sorprendidos y felices y, a menudo, vienen a buscar más libros. Veo una diferencia en los patrones de lectura cuando los niños pueden leer lo que quieran”.

Cuando tantas escuelas y padres luchan por llamar la atención de los estudiantes y limitar el uso de teléfonos inteligentes, Croasdale está construyendo un centro cultural y social en Monarch High School, donde los estudiantes pueden escapar a un libro y experimentar la paz que solo se encuentra en una biblioteca. “Recibir esta subvención fue como tener Navidad todos los días”, afirmó. “Puedo hacer felices a los niños y poner libros en sus manos. Estoy muy agradecido."

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Cultivar la compasión: cómo un exalumno de BVSD está dando forma al futuro de la atención médica

Colorado está luchando por superar la escasez de enfermeras que empeoró durante la pandemia. A medida que la población del estado envejece, Colorado necesitará 10.000 enfermeras más en la próxima década. según proyecciones.

Gracias a una beca de Impact on Education, el estado necesitará una enfermera menos. Adriana Aguirre, graduada de Boulder High School, ganadora de la beca Earl & Barbara Bolton y alumna de nuestro Academia de preparación profesional, representa el futuro de la enfermería con sus grandes sueños de diversificar la industria y brindar atención culturalmente competente a sus pacientes.

Superar las barreras financieras y educativas

Aguirre, estudiante de la Universidad de Colorado en Denver, recientemente terminó su primer año de universidad. Pasó el año viviendo en un dormitorio con otros estudiantes, algo que nunca imaginó cuando era niña. “Cuando era niño, mis padres enfrentaron muchas inseguridades financieras”, compartió Aguirre. "A medida que crecí y comencé a pensar en la universidad, no pensé que sería una opción para mí".

Conocida en la escuela secundaria por ser una líder silenciosa y un modelo a seguir para quienes la rodeaban, Aguirre estaba decidida a encontrar una manera de continuar su educación, solicitando y recibiendo el Beca de Impacto en la Educación. Aguirre recibió $20,000 para gastos universitarios, a través de la beca de $5,000 que puede renovar por hasta cuatro años.

“Siempre me ha apasionado ayudar a los demás, me encanta servir y retribuir a mi comunidad”.

Adriana Aguirre

Construyendo un sistema de apoyo

Una vez que superó el desafío de financiar su educación, Aguirre encontró nuevos obstáculos como estudiante universitaria de primera generación. “El nivel de independencia y responsabilidad que necesitaba era mayor de lo que esperaba”, dijo Aguirre. “Mis padres no saben cómo es la universidad, así que no pude preguntarles: '¿Cómo funciona esto?'”. Siempre persistente, Aguirre se apoyó en los sistemas de apoyo que ofrece la universidad y atribuye su exitoso primer año a utilizando el horario de oficina del profesor y el centro de tutoría del campus.

También formó relaciones con ella. Mentor de trío y su compañera de dormitorio, con quien Aguirre volverá a vivir el próximo año escolar. “Ayudó a relacionarnos y vincularnos con otros estudiantes que tienen antecedentes similares o son de primera generación”, dijo. "Mi compañero de cuarto se convirtió en mi mejor amigo".

Aspiraciones para un futuro sanitario diverso e inclusivo

Aunque desafiante, el rigor académico de la universidad fue más fácil de superar para Aguirre. Sus clases favoritas eran los tres laboratorios de ciencias necesarios para su especialización; le encantaba el aprendizaje práctico. Aguirre continuará en enfermería el próximo año y está entusiasmada de convertirse en una enfermera bilingüe que cerrará la brecha de comunicación y creará conexión y confianza con sus pacientes, especialmente aquellos que hablan español.

“Siempre me ha apasionado ayudar a los demás, me encanta servir y retribuir a mi comunidad”, dijo Aguirre. También espera inspirar a futuros estudiantes de color a considerar una carrera de enfermería, subrayando la necesidad de una mayor diversidad en la atención médica. 

Aguirre dice que describiría su futuro como “esperanzador” y agradece su beca. “Esta beca para estudiantes como yo no se trata sólo de pagar la universidad”, dijo Aguirre. "Abre puertas a mejores empleos y carreras que tendrán un impacto para toda la vida y posiblemente ayuden a las generaciones futuras".

¡Estamos muy emocionados de ver lo que logra Aguirre en su segundo año!

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Los impuestos a la propiedad más altos no proporcionan fondos adicionales para la educación pública

A medida que los propietarios de viviendas en nuestra comunidad ven aumentar el valor de sus propiedades y sus facturas de impuestos, muchos pueden asumir que los fondos adicionales están fluyendo hacia nuestras escuelas públicas. No se equivocan, pero los aumentos en los impuestos locales a la propiedad no equivalen a aumentos en los fondos para el Distrito Escolar del Valle de Boulder. La realidad de cómo funciona la financiación escolar es más compleja.

¿Qué es la Ley de Financiamiento Escolar?

Si bien Colorado aprobó recientemente una nueva fórmula de financiación escolar, durante los últimos 30 años el Público Ley de financiación escolar de 1994 determinó la cantidad total de fondos que recibió cada distrito escolar. 

Este cálculo consideró varios factores, incluidos los montos por alumno, el recuento de alumnos financiados, las características del distrito y de los estudiantes, y la estabilización del presupuesto, para determinar el financiamiento del “programa total” para el distrito escolar. Para el año escolar 2023-24 el distrito recibió $292,817,683 en financiamiento del “programa total”.

BVSD recibió $10,489 por cada estudiante de tiempo completo ($3,858 menos que el promedio nacional) en el año escolar 2023-24. 

- Oficina del Censo de EE.UU

En Este artículo BVSD comparte detalles sobre cómo la disminución de la inscripción y los cambios a nivel estatal afectarán a las escuelas, los estudiantes y los educadores de todo el distrito.

Cómo se calcula hoy la financiación escolar

La financiación escolar es una combinación de fuentes locales (impuestos a la propiedad y registros de vehículos) y fuentes estatales (compensación estatal). Las fuentes locales se consideran “primeras en llegar”, lo que significa que se utilizan primero para financiar el monto del “Programa Total” establecido por la Ley de Financiamiento Escolar. El resto lo constituyen los fondos estatales de compensación.

Aunque el estado determina los niveles de financiación de cada distrito escolar, la cantidad aportada por las tres fuentes diferentes varía según la valoración local de la propiedad.

A medida que aumentan los impuestos a la propiedad, debido a un gravamen fijo (27,0 millones para BVSD) y el aumento del valor tasado de las propiedades, la cantidad proporcionada por el estado disminuye.

Debido a una valoración tasada más alta, BVSD recibe una mayor parte de sus ingresos de los impuestos locales a la propiedad. Puede ver en el cuadro del presupuesto 2023-24 a continuación que la contribución estatal para BVSD es menor que la de los distritos pares.

Fuente: Presupuesto propuesto por BVSD para 2023-24

Estos mecanismos garantizan que la financiación del “Programa Total” se mantenga constante, respetando el equilibrio previsto por la Ley de Financiamiento Escolar, independientemente de las fluctuaciones en los ingresos del impuesto local a la propiedad. Y la contribución del estado ayuda a cerrar la brecha entre los distritos más ricos y menos prósperos, de modo que todos los estudiantes tengan acceso a una educación adecuada independientemente de la base impositiva a la propiedad de su distrito.

Necesitamos socios como Impact on Education, cuyo apoyo aborda las brechas de financiación y mejora las experiencias educativas de los estudiantes de BVSD.

– Dr. Rob Anderson, Superintendente de BVSD

Por los números

Los recientes aumentos en los fondos para BVSD se deben a cambios en la fórmula de la Ley de Financiamiento Escolar, no a cambios en los impuestos a la propiedad. En los últimos años, el factor de estabilización estatal ha disminuido y la inflación ha aumentado, lo que ha aumentado la cantidad de financiación del “Programa Total” para BVSD. 

• Los ingresos por impuestos locales a la propiedad aumentaron de $209,6 millones en el año escolar 2022-23 a $282,1 millones proyectados para el año escolar 2024-25. 
• Al mismo tiempo, los fondos de compensación estatales disminuyeron de $51,4 millones en el año escolar 2022-23 a $13,3 millones proyectados para el año escolar 2024-25.

BVSD también recibe ingresos operativos adicionales a través de tres anulaciones de impuestos millennials, que son aumentos del impuesto a la propiedad aprobados por los votantes. Un impuesto adicional a la propiedad proporciona recursos para pagos de deuda de capital para programas de construcción.

¿Por qué esto es importante?

Los presupuestos de los distritos escolares son complejos y existen muchos mecanismos de financiación (incluyendo legislación y medidas electorales) que influyen en los recursos proporcionados al BVSD. Y esta complejidad es la razón por la que se fundó Impact on Education en 1983: para proteger al BVSD de las incertidumbres de la financiación local y estatal. 

Mientras BVSD navega por estos desafíos, Impact on Education está aquí para ayudar. 

Su apoyo a Impacto en la Educación ayuda a garantizar que podamos continuar brindando fondos y recursos suplementarios para satisfacer las necesidades de los estudiantes de nuestra comunidad, que prevalecen independientemente de la financiación estatal y local. 

Puedes ayudar por hacer un regalo para apoyar nuestro trabajo y compartir esta publicación con alguien de nuestra comunidad.

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Los premios Impact Awards 2024 honran a los educadores dedicados de BVSD

Ver fotos del evento en Facebook

Organizamos los Premios Impacto cada año para honrar a los educadores de todo el Distrito Escolar del Valle de Boulder. Reconocer su dedicación es esencial, ya que desempeñan un papel vital a la hora de brindar una educación excelente y equitativa a los estudiantes.

Si bien solo podemos reconocer a un pequeño número de educadores de BVSD en los Premios Impact, valoramos y apreciamos el arduo trabajo y la dedicación de cada educador de BVSD.

La celebración de este año se llevó a cabo el jueves 2 de mayo en Boulder JCC. La energía en el evento fue palpable y fue una ocasión memorable para todos nuestros homenajeados y ganadores de premios. Este año tuvimos el honor de que la Dra. Lora de la Cruz, Superintendente Adjunta de BVSD fuera la maestra de ceremonias del evento, con comentarios especiales del Dr. Rob Anderson, Superintendente de BVSD.

Gracias a nuestros maravillosos voluntarios que hacen que la velada transcurra sin contratiempos y a nuestros generosos patrocinadores (Premier Members Credit Union, BVEA, Comcast, Corden Pharma y Daily Camera) que hacen posible este evento.

Homenajeados por la escuela

Desde 1993, los Premios Impact han reconocido a cientos de educadores (maestros, conserjes, gerentes de oficina, empleados de servicios de alimentos, guardias de cruce y más) de cada escuela en BVSD. Cada escuela del distrito selecciona un homenajeado para el evento, alguien que va más allá y tiene un impacto extraordinario en el aprendizaje de los estudiantes.

Cada homenajeado recibió un premio grabado, un póster personalizado y un cheque $100 (¡gracias patrocinadores!). Puede conocer a todos los homenajeados de este año en los gráficos a continuación.

Premio al nuevo maestro

El premio Imogene Maxon New Teacher Award 2024 se entregó a Ash Mattys, profesora de artes del lenguaje inglés en Fairview High School.

Establecido en 2020, el premio se otorga a educadores con hasta tres años de experiencia en el aula que demuestren el impulso, la resistencia y la visión de un educador profesional. Este premio está inspirado y apoyado financieramente por Jean Maxon, un educador de toda la vida que dejó un legado a Impact on Education y cuyo propio legado se extiende más allá del aula de BVSD. Somos afortunados de contar con educadores maravillosos que se unen a la profesión, muchos de los cuales encarnan las características y rasgos de un educador permanente.

La nominada para el ganador de este año, su mentor de inducción Chris Barnes, compartió que ella es accesible y real, una jugadora y entrenadora, y que influye en la vida. Dijo: “Cuando estás en la clase de Ash, uno olvida rápidamente que estamos en una clase de inglés. Si no mantienes los ojos abiertos, jurarás que estás en un club de estudiantes extraescolar, un seminario de autoayuda, una sociedad literaria universitaria y una mesa redonda periodística, todo en uno. Ash pide a sus alumnos que piensen y actúen con valentía, como ella lo hace. Me siento honrado y orgulloso de enseñar con ella”.

Premio a la Trayectoria

El Premio Blake Peterson Lifetime Achievement Award 2024 fue entregado a Sara McIntosh, intervencionista de alfabetización en la Escuela Primaria Emerald.

Establecido en 2017, el premio Blake Peterson Lifetime Achievement Award honra el legado de uno de nuestros más fervientes seguidores, Blake Peterson. Este premio reconoce y celebra a una persona que, consistentemente a lo largo de décadas, cataliza un cambio positivo dentro del Distrito Escolar del Valle de Boulder y cuya propia pasión por la educación y el aprendizaje refleja la del homónimo del premio. Este premio cuenta con el apoyo financiero y la selección de la familia Peterson.

Uno de los nominadores del ganador de este año compartió que “ella es una voz y un apoyo para los muchos niños de nuestra escuela que con demasiada frecuencia se quedan al margen debido a la falta de apoyo en el hogar, recursos u otras razones fuera de su control”.

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Sara McIntosh de Emerald Elementary recibe el premio Blake Peterson Lifetime Achievement Award 2024

Por Alison Meyer

Hay un punto crucial en la educación de un niño cuando deja de aprender a leer y empieza a leer para aprender. Como intervencionista de alfabetización en la Escuela Primaria Emerald, Sara McIntosh está profundamente involucrada en esta coyuntura crucial. Tanto es así que ha dedicado su vida a asegurarse de que todos los niños crezcan y se conviertan en lectores seguros. 

"Cuando una persona puede leer para aprender, se convierte en consumidor de información, en ciudadano informado y puede acceder a cualquier tipo de información que desee", compartió McIntosh. "Es increíblemente empoderador".

Un legado de aprendizaje

Criada en una familia de educadores (su madre era maestra de preescolar, jardín de infantes y primer grado, y su padre era maestro de estudios sociales y entrenador de fútbol), McIntosh aprendió el valor de la educación desde temprana edad. “Cuando estaba en la escuela, mi madre trabajaba a tiempo parcial como maestra y también era la títere”, recordó McIntosh. “Ella hacía y cosía todos sus propios títeres, escribía guiones y actuaba en todas las escuelas primarias. Ella hizo que el aprendizaje fuera divertido. Gracias a ella, me enamoré de la lectura en la escuela”.

“Cuando una persona puede leer para aprender, se convierte en consumidor de información, en ciudadano informado y puede acceder a cualquier tipo de información que desee”.

Al igual que sus padres, McIntosh se convirtió en maestra y dedicó 30 años de servicio al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Hace cuatro años, pasó a apoyar los esfuerzos de alfabetización, brindando instrucción específica y dirigida a pequeños grupos de niños que tenían dificultades con la lectura. McIntosh, que se ilumina cuando habla de su trabajo, ve la lectura como una herramienta para la equidad.

"La misión de mi vida es empoderar a los demás, en particular a los niños que todavía están aprendiendo a encontrar su propio camino en el mundo", dijo. “La lectura les ayuda a encontrar su voz. No pueden ser verdaderamente independientes si no saben leer con confianza”.

Este vídeo sobre Sara fue producido por estudiantes de la Programa de producción de video Boulder TEC.

Impactando a una generación de estudiantes

A una edad temprana, los niños aprenden a leer enseñándoles los patrones y reglas para que puedan descifrar el código. En segundo o tercer grado, necesitan una base sólida para hacer la transición a la lectura para aprender. Intervencionistas como McIntosh desempeñan un papel crucial a la hora de garantizar que los lectores jóvenes que tienen dificultades se encaminen antes de quedarse demasiado atrás. McIntosh, que va más allá por sus alumnos, recibió recientemente el premio 2024 Premio a la trayectoria de Blake Peterson.

El también intervencionista y nominador Jamie Smith compartió: “Sara se toma muy en serio su papel como intervencionista en la alfabetización de títulos. Ella es una voz y un apoyo para los muchos niños de nuestra escuela que con demasiada frecuencia se quedan al margen debido a la falta de apoyo en el hogar, recursos u otras razones fuera de su control. Si un estudiante lo necesita, hará todo lo posible para abogar por recursos o tiempo para ellos”.

“[Sara] es una voz y un apoyo para los muchos niños de nuestra escuela que con demasiada frecuencia quedan marginados debido a la falta de apoyo en el hogar, recursos u otras razones fuera de su control”.

Establecido en 2017, el premio Blake Peterson Lifetime Achievement Award honra el legado de uno de los partidarios más fervientes de Impact on Education, Blake Peterson. Este premio reconoce y celebra a una persona que constantemente cataliza cambios positivos dentro del Distrito Escolar del Valle de Boulder a lo largo de décadas y cuya pasión por la educación y el aprendizaje refleja la del homónimo del premio.

Blake, quien valoraba profundamente la educación y dedicó su vida al servicio comunitario y a apoyar una educación pública de calidad para todos los estudiantes, también fue criado por los maestros. McIntosh dijo que al ganar este premio espera rendir homenaje a los padres de Blake. "Estoy muy agradecido de haber tenido la educación que tuve con padres como maestros, y por eso quiero honrar la memoria de Blake y el trabajo de sus padres", compartió McIntosh.

Arriba: Sara McIntosh (izquierda) con uno de sus nominadores y compañeros educadores, Jamie Smith (derecha).

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Ash Mattys de Fairview High School recibe el premio Imogene Maxon New Teacher Award

Por Alison Meyer

Ash Mattys tomó el camino menos transitado y marcó la diferencia. 

A diferencia de la mayoría de los profesores de primer año que se incorporan a la profesión inmediatamente después de la universidad, Mattys retrasó la obtención de su título para poder ver el mundo. Mientras sus compañeros se mudaban a dormitorios, Mattys trabajaba en empresas estadounidenses y ahorraba suficiente dinero para viajar. Durante los siguientes dieciséis años, vivió muchas aventuras, incluida la de vivir en Japón durante seis meses y adoptar dieciocho rayas de agua dulce. También se convirtió en madre, lo que la llevó a decidir que estaba lista para prepararse y obtener su título. 

Mattys se matriculó en la Universidad de Colorado en Boulder, con especialización en Comunicación. Mientras descubría sus próximos pasos en la vida, Mattys seguía volviendo con su querida maestra de octavo grado, la Sra. Cardin. “Ella me habló como el ser humano en ciernes que era en ese momento”, recuerda Mattys. “Ella me hizo sentir interesante. Ella me vio y le apasionó conectarse conmigo para poder enseñarme.

Es difícil pensar en algo más inspirador que cuánto valoraba ella mi educación y la de sus innumerables estudiantes”. Mattys se dio cuenta de que podía desempeñar para los jóvenes el mismo papel que la Sra. Cardin desempeñaba para ella y, a partir de ese momento, la enseñanza se convirtió en su objetivo. Se matriculó en la escuela de posgrado, obtuvo su maestría en educación y fue contratada como profesora de inglés en Fairview High School.

Ash Mattys con su familia.

“Dos caminos se bifurcaban en un bosque”

Si bien le tomó más tiempo convertirse en maestra, Mattys cree que cada parte de su viaje fue fundamental para su éxito. “Todos esos pasos fueron necesarios; ahora me siento el maestro más afortunado de todos los tiempos”. Sus alumnos son estudiantes de pre-IB de noveno y décimo grado que aprenden Shakespeare. Pero Mattys, inspirada por la Sra. Cardin, ve su trabajo como algo más que enseñar artes del lenguaje. Ella está allí para garantizar que sus alumnos se sientan vistos. “Lo que necesitaba cuando tenía su edad era que alguien me dijera que todo iba a estar bien”, compartió Mattys. “Quiero que sepan que veo su singularidad y recordarles que son resilientes. Siento que ese es el plan de estudios no escrito”. 

“Quiero que sepan que veo su singularidad y recordarles que son resilientes. Siento que ese es el plan de estudios no escrito”.

Ash Mattys, profesora de artes del lenguaje inglés en Fairview High School

Según su mentor, compañero profesor y nominador Chris Barnes, Mattys está teniendo éxito. "Cuando estás en la clase de Ash, es fácil olvidar que estás en una clase de inglés", dijo Barnes. “Si no mantienes los ojos abiertos, jurarás que estás en un club de estudiantes extraescolar, en un seminario de autoayuda, en una sociedad literaria universitaria y en una mesa redonda periodística, todo en uno. La clase de Ash es así de especial. Los estudiantes son así de valorados. El flujo de instrucción y participación de los estudiantes es fluido. Y el ambiente es uno en el que te sientes afortunado de pertenecer”.

Ganar el premio Imogene Maxon New Teacher Award es una validación especial para Mattys porque siente que no encaja en la norma, como maestra no tradicional de primer año y como educadora de color. “Este honor significa mucho para mí porque he tenido que navegar de manera difícil, dentro de mí y con los demás, para llegar hasta aquí”, compartió”. Hubo muchos puntos a lo largo de este viaje en los que sentí que esta profesión no era para personas como yo y sentí que quería rendirme. De alguna manera, llegué aquí y estoy haciendo el trabajo de mis sueños. Estoy muy agradecido." 

“Vivo en la posibilidad” 

Mattys, que no está satisfecha con el status quo, tiene objetivos para el resto de su carrera educativa. Espera perfeccionar su oficio como administradora de aula y comunicadora de contenido. Mattys también quiere ver más estudiantes de color en clases avanzadas. “Creo que es poderoso ser un educador de color y que los estudiantes puedan imaginarse a sí mismos en mi lugar”, dijo Mattys.

"Me gustaría ver el porcentaje de estudiantes de color en la escuela reflejado en las clases avanzadas, donde actualmente tenemos una disparidad". También codirige Families and Educators Together, un grupo que crea una comunidad más inclusiva para apoyar el bienestar de todos los estudiantes y familias, especialmente los padres y tutores de grupos subrepresentados. 

“La clase de Ash es así de especial. Los estudiantes son así de valorados. El flujo de instrucción y participación de los estudiantes es fluido. Y el ambiente es uno en el que te sientes afortunado de pertenecer”.

Chris Barnes, mentor de inducción de BVSD

A Barnes no le sorprende que Mattys esté tan centrado en el futuro. “Ash es nada menos que un soplo de aire fresco. Compruébelo: ella es un huracán de limpieza, rejuvenecimiento y un cambio total de todos los modelos y nociones arcanos de lo que hace a un profesor de inglés”.

Felicitaciones a Ash Mattys por ganar el premio Imogene Maxon Early Educator Award 2024.

Acerca de Imogene Maxon

Imogene Maxon fue una educadora de toda la vida que enseñó en el Distrito Escolar del Valle de Boulder. En 2020, Impact on Education recibió un legado de su patrimonio, creando el Premio Imogene “Jean” Maxon New Teacher Award en su honor. Imogene creía firmemente en el impacto de los maestros que pasan toda su vida perfeccionando la instrucción y las prácticas de aprendizaje e impactando positivamente a innumerables estudiantes dentro del aula.

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Anuncio de nuestros beneficiarios de becas 2024

Las becas desempeñan un papel fundamental a la hora de capacitar a los estudiantes para que persigan sus sueños educativos sin la carga de las limitaciones financieras.

Este año proporcionamos más de $53,500 en becas para los graduados del Distrito Escolar del Valle de Boulder, incluidos $28,500 en renovaciones de becas para 16 estudiantes. ¡Y los estudiantes del último año de la promoción de 2024 recibieron más de $100,000!

Todas las becas otorgadas a la promoción de 2024 son renovables por dos a cuatro años y tienen el potencial de contribuir con $94,000 para su educación postsecundaria.

Las solicitudes de becas son revisadas por voluntarios comunitarios capacitados y los estudiantes ganadores se seleccionan en función de su rendimiento académico, necesidad financiera y otros requisitos de elegibilidad.

¡Felicitaciones a los destinatarios de este año!

*Los ganadores de las becas Independent Order of the Odd Fellows y Panther Pride se anunciarán pronto.

Ganadores de becas 2024

Beca Houston

Como novedad este año, la beca de Houston honra a un miembro de la familia cuya dedicación al cuidado financiero de su familia significó que no pudiera perseguir su sueño de una educación formal. La beca se otorga a estudiantes que demuestran logros académicos y necesidad financiera, y cada beca es renovable por hasta cuatro años.

$10,000
Kevin Botello, secundaria de Boulder

Kevin planea estudiar ingeniería en la Universidad de Colorado Boulder, la Escuela de Minas de Colorado o la Universidad Regis..

“Como ingeniero, creo que puedo ayudar a resolver muchos tipos diferentes de programas y ayudar a hacer del mundo un lugar mejor para todos nosotros. Hay muchos problemas que enfrentamos actualmente como humanos y podemos resolver algunos de estos desafíos a través de la ingeniería”.

$5,000
Jair Ortega, Secundaria de Boulder

Jair planea asistir a la Universidad de Colorado Boulder.

“Mi objetivo educativo de ser un estudiante universitario de primera generación es más que algo personal para mí. También es un testimonio del impacto que tienen la determinación, la perseverancia y la esperanza a la hora de desafiar las expectativas. Derribar barreras de limitaciones culturales y sociales”.

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Beca Earl y Barbara Bolton

Esta beca se otorga a un estudiante que planea seguir carreras en ingeniería, silvicultura, enfermería o ciencias, y es renovable por hasta cuatro años.

$5,000
Abigail Bensler, Escuela Secundaria Monarch

Abigail planea seguir una educación biomédica en la Universidad Estatal de Colorado.

“Ya sea a través de una práctica médica de amplio alcance o simplemente ayudando a las personas dentro de mi propia comunidad, quiero dedicar mi carrera a mejorar la humanidad. Me motivan mis propias experiencias personales con la enfermedad de mi padre. Su lucha y sus luchas me mostraron que todos merecen la mejor atención médica y la oportunidad de vivir una vida fuerte y saludable”.

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Becas Dennie y Donna Wise

Estas becas se otorgan a estudiantes que cursan una educación universitaria vocacional, técnica o comunitaria. Cada beca es renovable por hasta dos años. 

$1,000
Yareli Ordaz, Secundaria de Boulder

Yareli planea estudiar enfermería en Front Range Community College.

“La comunidad Latinx y la Fundación Tengo un Sueño me han ayudado a ser una mejor persona y alcanzar mis metas académicas. Ser bilingüe es un regalo, pero también dificulta un poco la escolarización, especialmente la lectura y la escritura. El programa extracurricular me ha brindado la oportunidad y el apoyo adicional que necesito para tener éxito académica y socialmente”.

$1,000
Nicholas Folsom, Escuela Secundaria Monarch

Nicholas planea seguir el programa de tecnología automotriz en el Instituto Técnico de NASCAR en Moorsville, Carolina del Norte.

“Al graduarme del Instituto Técnico de NASCAR, quiero conseguir un empleo en la industria de las carreras. En un equipo de carreras, haría cualquier trabajo para el que me contraten con la esperanza de convertirme en jefe de equipo. Quiero utilizar las habilidades que aprendo al asistir al Instituto Técnico de NASCAR para asegurarme de tener una carrera exitosa”.

$1,000
Jameson sinuoso, Arapahoe Ridge

Jameson planea estudiar Sostenibilidad y Cambio Climático en Colorado Mountain College.

 “El programa de Sostenibilidad de CMC realmente me llamó la atención. Me atraen los elementos experienciales y prácticos del programa. La posibilidad de que, en un futuro no muy lejano, gran parte de la naturaleza que ahora damos por sentada desaparezca permanentemente me motiva a aprender cómo crear un futuro más sostenible”.

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Becas Jeff Howenstein Panther

Esta es una nueva beca para 2024, creada en honor del ex maestro AVID de Boulder High, Jeff Howenstein, por su familia y amigos. La beca se otorga a estudiantes que participaron en el Programa AVID en Boulder High y es renovable por hasta cuatro años. En la foto de abajo se muestran los dos destinatarios y con Jennifer DL y Kate V. quienes organizaron Howie Fest para recaudar fondos.

$1,000
Nataly Villa, Secundaria de Boulder

Nataly planea asistir a la Universidad de Denver.

“AVID me hizo sentir que pertenecía a un espacio donde mis sueños y aspiraciones tenían peso y significado. Que ocupaba un lugar y una posición donde podía hacer cualquier cosa que me propusiera. Que yo era ilimitado en mis esfuerzos. Tener profesores que creyeron en mí y me mantuvieron encaminado solo me inspiró a trabajar más duro”.

$1,000
Andrea Herrera Rincón, Escuela Secundaria Boulder

Andrea planea estudiar enfermería en la Universidad de Colorado en Denver.

“AVID ha tenido un impacto realmente grande en mi vida y mis metas. Especialmente cuando se trata de autodefensa. Me enseñó a tener voz y a extender la mano cuando necesito ayuda”.

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Orden independiente de becas Odd Fellows

¡Los destinatarios serán anunciados pronto!

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Becas del Orgullo Pantera

¡Los destinatarios serán anunciados pronto!

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Proporcionar a los estudiantes de BVSD acceso a oportunidades universitarias y profesionales

Navegar hacia el futuro con confianza y con el conjunto adecuado de habilidades es crucial para los estudiantes de hoy. Y es por eso que nosotros proporcionar acceso a oportunidades de preparación universitaria y profesional, ayudando a los estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) a avanzar en sus trayectorias académicas y profesionales.

Desde el principio, nos hemos asociado con BVSD para crear e implementar el Marco GradPlus, ayudando a los estudiantes a prepararse para su futuro, abriendo puertas al aprendizaje basado en el trabajo y a certificaciones industriales y brindando oportunidades para obtener créditos universitarios y un Sello de Alfabetización Bilingüe.

Algunas de estas oportunidades –incluidos los cursos avanzados y la inscripción simultánea– requieren tarifas que las hacen inaccesibles para estudiantes de familias de bajos ingresos. Pero hay cuatro maneras –además de nuestra Academia de preparación profesional – que Impacto en la Educación ayuda a los estudiantes con necesidades financieras a acceder a estas iniciativas de preparación postsecundaria en todo BVSD:

Tarifas de exámenes para estudiantes

El Programa de exámenes de nivel universitario (CLEP) es un programa de crédito por examen que mide el nivel de comprensión del estudiante de material introductorio de nivel universitario y consecutivamente obtiene créditos universitarios. Si bien algunos estudiantes toman exámenes de matemáticas y ciencias, para nuestros estudiantes que hablan un segundo idioma, las pruebas de dominio del idioma CLEP les permiten obtener créditos universitarios al tomar un examen de idioma escrito y oral. Los costos de los exámenes son solo $90 y los estudiantes pueden obtener hasta 16 créditos universitarios, por lo que Impact on Education se ha ofrecido a cubrir estos costos de los exámenes para cualquier estudiante que sea elegible para recibir almuerzo gratis o a precio reducido: ¡qué oportunidad tan valiosa!

Los estudiantes que aprueban el examen también son elegibles para el programa ASCENT (Aceleración de estudiantes mediante inscripción simultánea) del Departamento de Educación de Colorado, que ofrece un año gratuito de matrícula universitaria.

Los cursos de Colocación Avanzada (AP) y las tarifas de los exámenes de los cursos del Bachillerato Internacional (IB) también pueden presentar una barrera para los estudiantes con necesidades financieras. Desde cálculo y física hasta ciencias de la computación e historia de Estados Unidos, los cursos de nivel AP preparan a los estudiantes para el trabajo de nivel universitario, pero sus costos asociados no deberían disuadir a las mentes ansiosas.

Durante el semestre de otoño de 2023, Impact on Education pagó más de $6,000 en tasas de exámenes para estudiantes de BVSD. Estas inversiones permitieron que 29 estudiantes tomaran exámenes CLEP y obtuvieran 324 créditos universitarios. Otros 15 estudiantes de cuatro escuelas secundarias de BVSD pudieron tomar cursos AP/IB. Anticipamos financiar $13,000 adicionales esta primavera para cubrir las tarifas de los exámenes de los estudiantes, lo que permitirá a los estudiantes con necesidades financieras acceder a créditos postsecundarios antes de graduarse de la escuela secundaria.

Universidad antes de la graduación

BVSD trabaja con colegios y universidades locales para ayudar a los estudiantes a obtener una ventaja en la obtención de créditos universitarios y certificaciones de la industria. La inscripción simultánea y doble se refiere a cursos en los que los estudiantes obtienen simultáneamente créditos universitarios mientras completan los requisitos de la escuela secundaria. 

Estoy extremadamente agradecido por la asistencia, ayuda y apoyo que ASCENT/Enrollment Concurrente me ha brindado; No creo que estaría en la universidad ahora si no me hubieran dado la bienvenida al programa.

Graduado de BVSD que participó en el programa ASCENT

Los estudiantes pueden calificar para tomar cursos en Metropolitan State University o Front Range Community College como estudiantes de secundaria general, o como parte del programa ASCENT o Teacher Recruitment Education & Preparation (TREP).

Durante el semestre de otoño de 2023, Impact on Education proporcionó $5200 para pagar libros y cuotas a estudiantes con necesidades financieras. Esta inversión permitió que 17 estudiantes intentaran colectivamente obtener 135 créditos (un promedio de 8 créditos por estudiante).

Construcción de caminos

Impact on Education también está ayudando a BVSD a reclutar socios de lanzamiento para construir nuevas vías educativas y cubrir las tarifas asociadas con su implementación. 

Durante el semestre de otoño de 2023, invertimos $8000 para pagar las tasas de los cursos de los estudiantes en Boulder TEC. Desde clases de justicia penal y biomédica hasta el apoyo a los estudiantes en el nuevo Programa de trayectoria docente, nuestra inversión permitió que 14 estudiantes obtuvieran 67 créditos siguiendo estos cursos especializados.

BVSD tiene planes ambiciosos para implementar nuevos caminos en todas nuestras escuelas secundarias, e Impact on Education está ayudando a reclutar socios corporativos que se alineen con este trabajo. Estos interesantes caminos permitirán a los estudiantes adquirir habilidades, instrucción, experiencia y credenciales en sectores profesionales emergentes y relevantes. Aprender más acerca de los caminos. 

Becas para educadores

Otra forma en que podemos apoyar el futuro de los estudiantes es a través de las subvenciones del Fondo de Oportunidad Académica. Estos fondos permiten a los educadores brindar experiencias de aprendizaje mejoradas y oportunidades educativas únicas para sus estudiantes, y hemos otorgado más de $160,000 este año escolar para satisfacer una variedad de necesidades en todos los niveles de grado.

Algunas subvenciones recientes permitieron a los estudiantes de secundaria en cursos CTE y vías de educación técnica recibir capacitación especializada, que incluye:

• Certificación de primeros auxilios en áreas silvestres para 16 estudiantes 
• Entrenamiento AIARE Avalancha 1 para 8 alumnos
• Formación en RCP para 190 estudiantes

Estos fondos permiten a los estudiantes graduarse con valiosas certificaciones y capacitación que los preparan tanto para la seguridad personal como para las oportunidades profesionales.

Nuestro apoyo futuro

Impact on Education se compromete a garantizar que las barreras financieras no impidan que los estudiantes ambiciosos accedan a estas valiosas experiencias de aprendizaje. Y nuestros esfuerzos surgen de una profunda creencia en el potencial de cada estudiante dentro de BVSD para tener éxito y prosperar.

Mientras BVSD continúa trabajando para crear más y mejores oportunidades para los estudiantes, Impact on Education y nuestros socios están trabajando junto a ellos para garantizar que estas nuevas y emocionantes vías estén disponibles de manera equitativa para todos los estudiantes.

Otra forma importante en la que apoyamos el acceso de los estudiantes de BVSD a oportunidades postsecundarias a través de becas universitarias – Impact on Education otorgará hasta $80,000 a estudiantes de BVSD esta primavera. Las solicitudes para la promoción de 2024 vencen el 5 de abril de 2024.

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para poner nuestra misión en acción.

¿Nos ayudarás a brindar oportunidades y recursos a los estudiantes locales?

Tenga en cuenta: Nuestro segundo (y último) ciclo de financiación de subvenciones para educadores para el año escolar cierra el 26 de enero de 2024. haga clic aquí aprender más.

Una historia de subvenciones y crecimiento

Desde su inicio, Impacto en la Educación se ha mantenido como un pilar de apoyo para los educadores del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD). Nuestro compromiso de enriquecer las experiencias académicas tiene una historia que abarca casi cuatro décadas.

A partir de 1986, con una iniciativa para empoderar a los educadores a través de minisubvenciones, hemos seguido evolucionando nuestro programa de subvenciones para satisfacer las necesidades siempre cambiantes de las escuelas y los estudiantes. Esta evolución es un testimonio de nuestra dedicación a crear oportunidades para los estudiantes y nivelar el campo de juego educativo.

La historia de las becas para educadores de Impacto en la Educación

1986
La Fundación para las Escuelas del Valle de Boulder (ahora Impacto en la Educación) comenzó a otorgar minisubvenciones a educadores de BVSD, más tarde conocidas como Subvenciones para la Innovación en las Aulas.

2004
Impact on Education lanzó un nuevo Fondo de Oportunidades para reducir las barreras económicas a las oportunidades académicas y el enriquecimiento de los estudiantes. Los fondos pagaron gastos como materiales de arte, alquiler de instrumentos, exámenes físicos deportivos, cuotas de clases y más.

2019
A través de una asociación con Pathways to Jazz, Impact on Education otorgó $10,000 en subvenciones a educadores de música en escuelas de todo BVSD. Impacto en la Educación continuó otorgando Becas de Innovación en el Aula a educadores.

2020
En respuesta a la pandemia de COVID-19, Impact on Education fusionó los programas del Fondo de Oportunidades y de Subvenciones para la Innovación en el Aula para crear un Fondo de Apoyo Académico para Estudiantes. Los fondos cubrieron cuotas de clases, necesidades tecnológicas, equipos suplementarios, gastos de transporte, alquiler y reparación de instrumentos y otras necesidades académicas de los estudiantes.

“Es extraordinario ver el ingenio y la pasión que los educadores de BVSD aportan a sus solicitudes de subvenciones, todo con el objetivo de enriquecer la trayectoria educativa de sus estudiantes. Me ofrezco como voluntario para revisar las subvenciones porque creo que son un voto de confianza para nuestros maestros y pueden animar a toda la comunidad escolar”.

Laura Arentsen, voluntaria de Impacto en la Educación

2021 al presente – Fondo de Oportunidades Académicas

Lanzado en 2021, nuestro Fondo de oportunidades académicas permite a los educadores y escuelas de todo el distrito solicitar fondos para los recursos que necesitan. En los últimos tres años, hemos otorgado $615,113 en 368 subvenciones, y más de 80% de nuestras 56 escuelas solicitaron al menos una subvención.

Cada subvención tiene una historia detrás – desde proporcionar recursos esenciales para proyectos científicos prácticos hasta garantizar un acceso equitativo a apoyos de tutoría, licencias de tecnología, libros y más.

Hoy, damos prioridad a las solicitudes que amplían el acceso a recursos, oportunidades y apoyo para estudiantes de comunidades marginadas y desatendidas. E involucramos a voluntarios comunitarios capacitados en nuestro proceso de revisión de subvenciones.

En el horizonte

Nuestro programa de subvenciones seguirá evolucionando, tal como lo hacen las necesidades de nuestros educadores y estudiantes. Con la próxima fecha límite del 26 de enero de 2024 en nuestro ciclo de financiación actual, estamos emocionados de ver qué nuevos proyectos y recursos innovadores compartirán nuestros educadores con nosotros. 

Estamos orgullosos de cómo este programa continúa capacitando a los educadores para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes de BVSD.

Juntos, estamos marcando una diferencia tangible en las vidas de los estudiantes de BVSD, una beca a la vez.

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Una mirada retrospectiva a nuestros mejores momentos de 2023

A medida que nos acercamos al final del año, reflexionamos sobre el importante trabajo que hemos realizado para apoyar a los estudiantes y escuelas locales. Puede leer más sobre nuestros logros en nuestro Informe de Impacto 2023 y le animamos a que lea detenidamente los artículos de blog más populares del año. 

Nuestras diez historias más leídas del año destacan nuestra misión y compromiso de brindar a los estudiantes acceso a una educación excelente y equitativa. ¡Gracias por ser parte de este importante trabajo!

#10 – El presidente de la junta, David Ziegert, agradecido de ser parte de la evolución de Impact On Education

David siempre tuvo la intención de ser profesor de matemáticas de secundaria. Pero su trabajo nocturno en Celestial Seasonings, tomado para pagar las clases en la Universidad de Colorado, se convirtió en una carrera. Ziegert estuvo en la compañía de té con sede en Boulder durante 22 años y finalmente se convirtió en gerente general. Y aunque no de la manera que esperaba, Ziegert encontró su camino de regreso a la educación como miembro de la junta de Impact on Education.

#9 – Anuncio de nuestros ganadores de becas universitarias de 2023

Estamos emocionados de compartir que hemos financiado más de $40,000 en becas para los graduados del Distrito Escolar del Valle de Boulder este año, incluidos $18,000 en renovaciones de becas y $23,000 para graduados de último año en la Clase de 2023.

#8 – Impact on Education da la bienvenida a tres nuevos miembros de la junta directiva

Nuestra Junta Directiva juega un papel importante en nuestro trabajo para involucrar a los estudiantes y empoderar a los educadores en todo el Distrito Escolar del Valle de Boulder. Tres nuevos miembros de la Junta (Amy Pickens, Bill de la Cruz y Dan Konigsburg) apoyarán este trabajo y promoverán nuestra misión.

#7 – El crecimiento, el éxito y los desafíos de Crayons to Calculators

A través del liderazgo de Impact on Education y personas y organizaciones dedicadas en nuestra comunidad, Crayons to Calculators ha proporcionado útiles escolares a más de 130,000 estudiantes durante los últimos 18 años.

#6 – Financiamiento de la salud mental y el bienestar de los estudiantes

Estamos comprometidos a brindar un nivel elevado de apoyo de salud mental a todos los estudiantes, especialmente a los afectados por el incendio de Marshall. Desde Centros de Bienestar hasta Defensores de la Salud Mental, estamos trabajando hacia tres objetivos que nos permitirían atender a 11,698 estudiantes en 12 escuelas en BVSD.

#5 – ¿Cuánto cuesta vivir en el condado de Boulder?

Todos en nuestra comunidad están experimentando mayores costos de alimentos, combustible y otras necesidades básicas. El aumento de los precios significa que las familias de nuestra comunidad están luchando para llegar a fin de mes. Cada escuela en el Distrito Escolar del Valle de Boulder incluye familias que enfrentan desafíos financieros.

#4 – Community Conversation trae la salud mental de los jóvenes a la vanguardia

Los jóvenes de hoy están experimentando una crisis de salud mental como nunca antes habíamos visto. Casi uno de cada cinco jóvenes en Colorado informó mala salud mental en 2021, el doble de la tasa observada en 2017. Las redes sociales, la pandemia y el cambio climático fueron solo algunas de las presiones externas que estudiantes y padres citaron durante un panel de discusión que reunió a más de 300 personas. personas en Manhattan Middle School el 12 de abril de 2023.

#3 – La Dra. Amy Pickens ayuda a los estudiantes de BVSD a encontrar un sentido de pertenencia

Amy (Nelson) Pickens trabaja incansablemente para promover la equidad en todo el Distrito Escolar del Valle de Boulder. Ex educadora, está comenzando su cuarto año trabajando con la administración de BVSD y actualmente se desempeña como Directora de Equidad y Participación Comunitaria.

#2 – Detrás de escena de los Impact Awards 2023

¡El 3 de mayo de 2023 celebramos nuestra trigésima celebración anual de los premios Impact Awards! Desde 1993, los Premios Impact han reconocido a cientos de educadores (maestros, conserjes, gerentes de oficina, empleados de servicios de alimentos, guardias de cruce y más) de cada escuela en BVSD. La energía de nuestros educadores dedicados fue increíble y el evento fue un gran éxito. ¡Gracias a todos los que se unieron a nosotros!

#1 – Cómo los Centros de Bienestar de BVSD apoyan la resiliencia de los estudiantes

Estamos financiando Centros de Bienestar en todo el Distrito Escolar del Valle de Boulder porque creemos que son herramientas poderosas para apoyar a nuestros jóvenes y ayudarlos a prosperar. Los estudiantes necesitan apoyo para gestionar su salud emocional. Los defensores de la salud mental pueden ayudarlos a enseñarles cómo hacerlo, mientras que los Centros de Bienestar de BVSD les brindan el espacio para hacerlo.

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